人教版三年级语文第六册课文

句是什么描写。 典型的生活细节描写 通过具体的外在行为展现人物的什么心理。 表达什么情感。 心灰意懒 浓重的哀愁 由景到人 由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。 （采用 含蓄 手法进行 间接抒情。 ） 物是人非事事休， 欲语泪先流。 其抒情方式是 ——直接抒情 这两句紧承上句叙述了什么内容。 叙述了哀伤的原因、程度。 “人非”具体指词人的什么遭遇。 国家败亡、家乡沦陷、文物丧失

跑 抱 袍 炮 ao aoao ao ao谁能用最简便的方法快速记住这些生字。 泡 饱 跑 抱 袍 炮 泡 跟 水 有关， 饱 跟 食 有关， 跑 跟 足 有关， 抱 跟 手 有关， 袍 跟 衣 有关， 炮

晶莹 需要 泥泞 的路 荆棘 雷锋 需要年迈脚窝花瓣叔叔荆棘曾经晶莹寻觅泥泞 再读一读课文，想想课文讲了关于雷锋叔叔的哪几件事情。 • 想像： • 说说眼前彷佛看见雷锋叔叔正在做什么事情。 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 迷路的孩子，

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里 一摇一晃地 走下了讲台。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残

/ / / ，在书上用 ▲ 标出疑难词语。 ，工具书，疏通文意。 自学要求 字词积累 子侄辈 内集： 家庭聚会 儿女： 俄而： 不久，一会儿。 欣然： 高兴的样子 未若： 比不上 讲论文义： 差不多可以相比 差可拟： 讲解诗文 请迅速翻译下列句子。 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 这纷纷扬扬的大雪像什么呢。 跟把盐撒在空中差不多。 不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。 探究质疑

地去做。 涉及到什么讲什么。 三言两语增加信息量，下要保底，上不封顶。 学习汉字不是一个简单的记忆过程，是一个学习的过程。 有丰富的内涵。 当然其它方法亦可，发现生字和熟字的联系：减一减， 加一加，换一换总结点拨学习汉字的规律和方法，同时注意区别用法，加强字形分析与意义结合，减少错别字。 要给学生充分的时间交流，最后汇报交流时，一定要注意，不要逐个字的汇报，彩 左表义是音右表义。