亲子数学营20xx1125内容摘要：
學習分數的困難 相關於整數系統，學童經驗累積不足，根基較為薄弱。 基礎分數概念必須同時掌握平分、耗盡較為不易。 呂玉琴（ 1991）指出分割後的每一部分都要相等，在分數學習中是非常重要的概念，如何有效釐清學生等分概念的迷思，是教師不容忽視的問題。 學習分數的困難 學習分數的困難 一般教學較強調算則、口訣、類比，較少從概念發展 (例如：做數 )上紮根。 口訣通常隱含著另一種限制。 只 ”會 ”算不懂意思， 4/5247。 3/7。阅读剩余 0%
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