二、任务1有感情地朗读课文,激发学生学习、亲近古代文学内容摘要:
不清 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 ……” 曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地放回 20多里,追也来不及了。 九年制义务教材语文十二册 草 船 借 箭 诸葛亮上知天文,下晓地理,知己知彼,周密谋划。 他足智多谋,具有非凡的才干。 周瑜心胸狭窄,气量狭小,嫉贤妒能。 九年制义务教材语文十二册 草 船 借 箭 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 ……” 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操不敢派兵出来。 ……” 九年制义务教材语文十二册 草 船 借 箭 诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。二、任务1有感情地朗读课文,激发学生学习、亲近古代文学
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材料二 ‚ 我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正的占据优势。 …… 我制定法律,无贵无贱,一视同仁。 ‛ —— 梭伦 根据以上材料以及梭伦改革的内容分析改革的基本特点 ? 其改革的最大获益者 ? 各阶层对改革的态度。 对这场改革的评价。 【 活动单 】 特点:革命性 中庸性 民主性 全面性 最大获益者:工商业奴隶主 梭伦改革结果:梭伦出走 由于没有消除平民与贵族的根本矛盾,
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