为什么要职业生涯规划内容摘要:
现的最好; ;。 也就是说你认为 “ 没必要 ” 、 “ 不可能 ” 、“ 没有 意义 ” ,因而不去尝试。 ,导致你的潜能难以发现和发展。 什么是潜能。 人的一生无论是主动还是被动,清醒还是模糊,都是在自我实现的过程中。 有些人的自我实现不太理想,这是因为他们不了解自己具备哪一方面的潜能,或者是对潜能的认识有所偏差。 人的潜能是没有限制的,只要愿意努力,许多原先没有察觉的能力都可以开发出来。 (台湾傅佩容) 案例: 《 一位台湾 16岁少女的绝笔 》 亲爱的母亲:我抱歉来到这个世界,不能带给你骄傲,只能带给你烦恼。 但是,我却无力改善自己,我真的不知道怎么办才好。 …… 今天这个不够好的“我”是由先天的许多因素,加上童年的点点滴滴堆积而成。 我无法将这个“我”拆散,重新拼凑,变成完善的我。 因而我充满挫败感,充满对你的歉意,所以,让我这个不够好的我从此消失吧。 —— 不孝之女 训练与练习 开发自己的大脑 左半球 右半球 逻辑 分析 表格 文字表达 线性思维 数字 分类排序 考虑周到 想象 空想 节奏 音乐 色彩 关联性思考 空间感 实际 案例: 《 生活在鸡群中的雏鹰 》 提示: 雏鹰习惯于现有的环境和生活方式,不知道自己的翅膀能够飞翔。 面对新的情景、新的压力,它终于飞上蓝天。 这篇寓言告诉我们,有许多的能力我们没有发现、没有开拓。 要在逆境中发现、开发潜能,从而开创新的环境、新的局面、新的生活。 上将有一半的人成为伟人。 假如人生可以重新来过, 世界 内德。 兰赛姆 案例 — 一位牧师的墓志铭 我们有多少人在成长过程中,有多少潜能没有被发现和开发。 以至于我们从来没有发现或遇到自己真正热爱的职业,使自己能够忘我的工作。 我们始终没有体会到工作的乐趣,让我们享受到自我价值得到提升的快乐。 这譬如,在这个世界上,你如果没有遇到真正的爱人,你的爱情的力量一生可能被遮蔽。 尽管你有家庭、有儿女、过着寻常人眼中正常的甚至是令人羡慕的舒适生活,但是,你的生命没有燃烧过,仅仅因为你没有遇到那个人。 我们需要认真想一想,我们需要不断的追问:这一生我们曾经多少次错失过自己。 我们真正找到了被开发的那个机会吗。 ( 摘自中央电视台 《 百家讲坛 》 ) 通过 《 职业生涯规划基础 》 课程我们要学习发现和开发潜能的途径和方法。 课堂活动:指出下列中哪一项不是同类。 A B C D A B C D 识别、突破人生障碍是职业发展、生涯发展的基本问题。 我们不清楚坎坷不平的人生旅程来自于自身的障碍有哪些。 为什么别人总是比自己做得好,进步的快。 障碍有的来自于外部 (而形成于内部 ),如儿时的阴影、失败的经历,习惯的形成,他人的态度,现实的压力。 障碍更多的来自于内部。 因为,所有的追求、成功都来自于欲望,所有的障碍也来自于欲望。 这些障碍在不同人身上表现不同,对于内心的欲望,有的人不知如何得到,有的人急于要得到,有的人不顾自身条件要得到,有的人不择手段要得到,由此产生了许多情绪、情结,形成思想或心理障碍。 对已形成或正在形成的障碍我们往往意识不到,或者没有给予足够的认识。 如何去识别、去突破这些障碍呢。 让我们来举例说明。 案例: 《 MBA的报到之旅 》 提示: 依赖 ,是中国大学生的通病,从小到大、从家庭到学校、他们习惯了依赖,并不觉得那是依赖。 可是在他踏入社会的时候,正是依赖这种习惯成为他们成功的障碍。 案例: 《 火车铁轨的宽。为什么要职业生涯规划
相关推荐
N在同一个铅垂平面内(如示意图),飞机能够测量的数据有俯角和 A, B间的距离,请设计一个方案,包括:①指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);②用文字和公式写出计算 M, N间的距离的步骤 . 1.设计好的数学问题,以问题引导教学 ——“好的数学问题 ” 有两个标准,即问题能反映当前学习内容的本质,并且在学生思维最近发展区. 案例 问题 1:初中学过哪些函数。 问题 2:函数 (初中
• 有學妹知道我只能說台語 , 找我對話對話 • 自己的心得: • 偶爾會破工 • 別人問我問題(電腦課操作)有時很難回答 • 買東西 → 便利商店 , 省去說話麻煩 • 有時依賴別人幫我解釋 • 有時候很難分享想說的事,因為不能完整表達放棄 • 鑽漏洞 → 用嘴型 • 覺得用寫來表達的很麻煩 • 用破爛英文交談 (中文式、無文法、單字 ) 猜猜我說什麼 ??? • 雞下雨 (台語 ) • 卡寧
备系统 State RAM数据的传送过程 热备系统的扫描时间 140CPU67160实验用热备系统结构 1. 主机与备机的 CRP模块通过分离器与一个分支器连接一个远程分站,同时软件中选择“ At Least One RIO drop”,连接光纤型号490NOR00003。 2. 主机与备机的 CRP模块之间直接使用一根铜轴电缆连接,同时软件中选择“ No RIO drop”,连接光纤型号
—— 亚历山大二世 1857年 2月 探究 2:结合以下材料分析: 亚历山大二世进行改革的目的何在。 目的: 化解统治危机,增强国力,重振大国威望。 二、改革的内容 ——“二一九法令” () 探究 6:结合教材内容归纳: 改革的主要内容有哪些。 ( 政治、经济、组织 ) 政治上: 经济上: 组织上: 农奴在法律上成为自由人,地主不得买卖或干涉其生活。 ① 土地仍属地主所有,农民可赎买一块份地