中小学生近视状况调查内容摘要:
笔录:董佳欣,程照 整理: 李宇智,孙俊杰,张若城 电脑录入:陈郑曦 正确的眼保健操姿势对我们的眼睛有利。 “中小学生近视状况调查 ” 课题研究实施方案 校外: 向各界人士等了解近视原因,问卷调查,重点了解他们对近视的态度、看法。 教师办公室: 询问老师对近视的态度及做笔录。 调查二 班级内: 全面分析参观调查活动中的所见所闻。 继续查找、充实资料。 总结 发表倡议 研究性学习、综合实践活动日记 •活动内容设想: 调查中小学生近视的原因; • 询问近视学生对近视的看法; •。中小学生近视状况调查
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國際教育 SWOT分析表 」(表 1)及「 現況檢討與推動重點表 」(表 2)。 第二部分 現況檢討與目標確認 ( S1— P1= D1) 23 表 1 推動國際教育 SWOT分析表 有助於達成國際教育目標 (Helpful for achieving the objective) 有礙於達成國教育目標 (Harmful for achieving the objective) 內部組織
於自己的目標 要關心每個人的狀況又要注意人際互動 責 任 負專業工作責任 肩負工作任務及人際合作責任 時 間 可作穩定的時間規劃 常被打岔,必須彈性規劃時間 發 展 自我發展 一方面要教導部屬能力 一方面要關心自我成長 工作目標
音乐教育的人,包括社区所在高等院校的教师,音乐团体的工作者和演员,社区离退休的与业艺术工作者,青少年宫的音乐教师,音乐研究院、艺术文化馆的研究员以及所有热爱艺术的非与业人员等,都属亍音乐活动的人力资源; (3)家庭资源开发不音乐活动内容的拓展 很多家长都利用校外课余时间让学生学习一些音乐与业技能,还有一些家长本身就是音乐与业人士戒擅长某种音乐技能。 这些都构成了音乐活动的家庭资源。 (
师吗。 学科专业水平高的老师是好老师吗。 课堂教学成绩好的老师是好老师吗。 (三)思考: 如何公正、科学、合理地评价教师。 价值增长评价 ( 1)定义; 价值增长评价是指通过统计方法衡量学生经过一段时间的学习后所获得的有 “ 价值 ” 的学业进步或学业成绩增值。 ( 2)用途: 它既可用于评价学生又可用于评价学校或教师。 ( 3) 优点:
的研究课题。 小课题的特点 : ( 1) 实践问题 ( 2) 切入点小 ( 3) 内容具体 ( 4) 周期性短 ( 5) 实施容易 ( 6) 教师课题 三、小课题的问题来源 来自理念 以 “ 教 ” 论教 以 “ 学 ” 论教 教教材 用教材等等 来自课堂 ( 1) 传统的课堂教学 重教师 、 轻学生 , 重教法 、 轻学法 重内容 、 轻技能 , 重习题
行动研究法 经验总结法 调查法 个案研究法 文献法等 13. 研究中“孤军奋战”现象(很现实,也很无奈) 课题研究的责任人是谁。 校长(组长):挂名的(只挂名但能给支持也行) 成员:临时拼凑的(有些成员连自己也不知道就糊里糊涂进了课题组) 研究:一个人的 汇报:说工作、说研究、说课题(类似于说课) 14. 总结提炼中文本不规范的问题 141.结构的不规范