专题十三世界现代经济文明——世界资本主义经济政策的调整内容摘要:
社会保障机制上:社会保障体系初步建立,社会弱势群体开始享有法定的经济保护。 4.经济思想上:告别自由放任的经济学时代,凯恩斯主义学说被广泛运用。 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 苏俄 (苏联 )探索社会主义的三大实验 1. 追随 “ 理想 ” 的实验:战时共产主义 (1)马克思对未来社会的构想:在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义 ——实行公有制 、计划经济和按劳分配 , 取消商品生产和货币。 社会主义=公有制+计划经济+按劳分配 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 (2)战时共产主义政策 ① 战时共产主义政策是苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施。 ② 战时共产主义政策集中了全国财力、物力、人力 ,战胜了 敌人,巩固了苏维埃政权。 它作为应战解危的非常措施是成功的。 ③ 战时共产主义政策不是一项发展生产力的政策,作为向社会主义过渡的尝试是失败的。 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 2.面对现实的实验:新经济政策 (1)一个勇敢的调整 战时共产主义政策 新经济政策 农业方面 把农民的余粮全部收集到国家手中 以粮食税代替余粮收集制,纳税后剩下的粮食归农民支配 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 战时共产主义政策 新经济政策 工业方面 把大中企业全部收归国有,对小企业实行监督 除重要的工矿产企业由国家经营外,中小企业可允许本国和外国资本家经营 商业方面 取消一切自由贸易,一切生活必需品由国家集中分配 废除平均主义的配给制,允许自由贸易,实行按劳分配 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 (2)核心:通过市场机制来建设社会主义。 3.回归 “理想 ”的实验: “斯大林模式 ” (1)斯大林探索的途径:社会主义工业化;农业集体化;高度集权化。 (2)斯大林模式的主要特点 ① 实行单一的公有制,包括全民所有制和集体所有制。 ② 实行高度集中的经济管理体制。 ③ 实行排斥市场的指令性计划经济。 ④ 主要以行政手段管理经济。 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 热点聚焦 •学以致用 关注民生,构建和谐社会 热点问题 1. 2020年 3月 5日 , 国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时指出 , 保护合法收入 , 调节过高收入 , 取缔非法收入 , 逐步形成公开透明 、 公正合理的收入分配秩序 , 坚持扭转收入差距扩大的趋势。 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 2.罗斯福新政,通过国家对经济的干预,成功地摆脱了经济危机,这充分说明资本主义国家还有能力通过自身调整来适应生产力要求,资本主义还有相当活力,并引领资本主义进入国家垄断资本主义时代。 3.二战后发达国家建立了较完善的福利制度,刺激了消费增长,缓和了社会矛盾。 我国要借鉴西方国家的做法,加快社会福利制度建设,提高社会保障水平,这是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是社会主义制度优越性的重要体现。 栏目导引 模块三 创新预测 .高分跨栏 热点聚焦 .学以致用 2020高 考导航 考点串讲 .分层突破 高考例析 (2020年高考江苏卷 )富兰克林 罗斯福是美国历史上第一位利用 “炉边谈话 ”向人民阐释其施政方针的总统。 在 “新政 ”期间,罗斯福 “炉边谈话。专题十三世界现代经济文明——世界资本主义经济政策的调整
相关推荐
经济恢复运转。 改革: 指采取长远措施改善全国总体经济状况 高考聚焦: ( 2020高考上海文综) 2020年 2月,美国总统奥巴马针对日益严重的国内经济经济危机,签署了经济刺激计划。 在 70多前,美国曾施行了类似的政策,史称 A.马歇尔计划 B.布什计划 C.里根计划 D.罗斯福新政 高考聚焦: (2020高考江苏单科 )罗斯福新政时期,美国政府大力兴办公共工程
工业文明 对近代 中国的政治、经济、思想 造成了强烈冲击,然后中国在政治、经济、思想文化领域的变化共同影响社会生活 各领域的结果。 ( 5)进步人士的推动 崇洋媚外、追求时尚、美观、舒适等 心理 ( 6)民众心理: (另外:是社会发展的需要和必然趋势。 部分传统陋俗因不适应近代社会文明发展趋势而遭淘汰。 ) 三、近代以来 中国社会生活变化的 特点 明显 受西方文明的影响 ,带有
A、 2O ① B、 O2 ② C、 2O2 ③ 答: A与 ; B与 ; C与。 ③ ① ② 3. 已知“ O”、“●”表示质子数不同的原子。 ( 1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是。 ( 2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是。 (3)下列表示的气体物质中,属于单质的是。 A B CD 我会做 ______。 NO2化学性质的最小粒子 ______ c Cu _____ OH NO2
史料 大海给了我们茫茫无定 、 浩浩无际和渺渺无限的观念; „„。 大海邀请人类从事征服 ,从事掠夺 , 但同时也鼓励人类追求利润 , 从事商业。 希腊全境满是千形万态的海湾。 „„ 这里没有大江巨川 , 没有开阔的平原流域;这里山岭纵横 , 河流交错 , 几乎没有一个大面积的整块。 ——黑格尔 《 历史哲学 》 知识整合 聚焦重点 对接高考 导读 :
公民,妇女、未成年男性、奴隶、外邦人无公民权 ㈡ 罗马法 罗马法的发展过程 ⑴ 习惯法 奴隶主贵可随意解释法律,导致贵族和平民矛盾尖锐 ⑵ 成文法 背景:平民和贵族斗争 标志: 《 十二铜表法 》 (前 5世纪中) 作用:在一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民利益 ⑶ 公民法: 共和国时期,调整罗马公民之间的关系 ⑷ 万民法: 罗马帝国时期,适用于帝国范围内一切自由民的法律。 目的
负责人称为 “ 文学 ”。 此处应该指与教育相关的官职。 C 回顾 反 思 对策 查错 纠 偏 建模 落实 巩 固 提高 栏目导引 第二章 文言文阅读 ◎ 考生 1 “ 考生 1” 理解错误 , 可结合 “ 且臣少仕伪朝 ” 的 “ 仕 ” 理解; “ 考生 2” 理解错误 , 可结合 “ 窜 梁鸿于海曲 ” 理解; “ 考生 3” 知 识积累不够。 ◎ 考生 2 ◎ 考生 3 回顾 反 思