一、说课标内容摘要：
七、说教学过程 难忘九一八 导入 新课 思考点题，拓展深化 巩固练习，目标达成 结合现实，升华提高 第 14课 难忘九一八 第 14课 难忘九一八 导入 第 14课 难忘九一八 第 14课 难忘九一八 一、九一八事变 事变名称 时 间 地点 策划者 简单经过 结果 九一八事变 1931年 9月 18日 沈阳 日本关东军 日军 制造柳条湖事件， 并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮 轰沈阳城。 只有 四个多月 ，东北三省全部 沦陷。 环节 1：自主学习 整体感知 第 14课 难忘九一八 环节 2： 日本为什么要发动九一八事变。 日本为什么要发动九一八事变呢。 材料一 日本大陆政策内容 : 吞并台湾－吞并朝鲜－吞并中国东北和蒙古－吞并中国－称霸亚洲－称霸世界。 材料二 1929年爆发的世界经济危机沉重打击日本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。 材料三 国民党竭力围剿南方工农红军，无遐北顾。 既定国策 摆脱危机 有机可乘 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验 日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军 日军虐杀中国平民 “无论日本军队此后如何在东北寻衅 ,我 方应予不抵抗 ,力避冲突 .吾兄万勿逞一时 之愤 ,置国家民族于不顾 .” “ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大 .” 前 后 “士兵各持枪实弹 ,怒眦欲裂 ,狂呼若雷 , 群请一战 ,甚有持枪痛哭者 ,挥拳击臂者 .” 不抵抗政策 不 抵 抗。 环节 4 ：蒋介石为什么要实行不抵抗政策呢。 “ 中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶，亦不可得。 ” 中国 “ 枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢。 若抵抗日本，顶多三天就亡国了。 ” 日本国力大大强于中国，抗日必亡 认为共产党威胁更大 蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策，是否其他社会阶层也在坐。阅读剩余 0%
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