【典题探究1】思考下列试题,总结本组题的考点。1they

【典题探究1】思考下列试题,总结本组题的考点。1they内容摘要：

校很有名。 （该名词被看做一个整体具有单数概念。 ） ② The class are waiting for her. 她们班的同学们正等着她。 （该名词含有若干个体具有复数概念。 6. 特殊的复数形式： 有些词只有复数 形式，用作主语时谓语动词用复数。 如： goods，glasses， trousers， clothes。 名词所有格 【 典题探究 3】 翻译下列短语。 1. 爱丽丝的画作 _______________； 2. 工人卫生间 _________________； 3. 儿童玩具 _________________； 4. 元旦 ________________； 5. 五分钟的谈话 _______________； 6. 房间的窗户 _________________； 7. 诺尔曼 〃 白求恩大夫的死亡_____________________________； Alice’s paintings workers’ rest rooms children’s toys five minutes’ talk New Year’s Day the window of the room the death of Dr. Norman Bethune 【 典题探究 3】 翻译下列短语。 8. 靠窗坐的学生名字叫在什么 ? ______________________________ _______________； 9. 他兄弟的一幅画 ____________； 10. 那个教师的那个表演__________________；。 What’s the name of the student sitting near the window a picture of his brother’s that performance of the teacher’ s 11. 这是汤姆 ,詹姆斯和迪克的房间。 ________________________； 12. 珍妮的 , 汤姆的和玛丽的房间都朝南的。 ________________________ This is Tom, James and Dick’s room Jenny’s, Tom’s and Mary’s rooms face to the south. 形式 使用场合及构成方法 举例 有生命的名词所有格 一般加词尾 ’ s the teacher’s office 以 s 结尾的复数名词 只加 ’ workers’ rest homes 不以 s结尾的复数名词 加 ’ s children’s toys 复合名词 在最后一个词的后面加 ’ s my sisterinlaw’s brother 形式 使用场合及构成方法 举例 几个名词共同所有的 在最后一个词的后面加 ’ s This is Tom，James and Dick’s room. 几个名词分别拥有的 在每个名词后分别加 ’ s Jean’s and Mary’s rooms face the south. 1. 用于表示时间、度量、价值的名词，如： today’s paper， two dollars’ worth of books， a pound’s weight。 2. 用 of 表示非生命事物名词的所属关系，如： a map of China一张中国地图。 3. 当名词有较长的定语时，用 of 表示所属关系，如： the name of the girl standing at the gate站在门口女孩的名字。 4. 双重所有格：当 of前面的名词有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词如：a/an， this， that， these， those， two， any。