「如果您不曾跟我走过同样的路,穿一样的鞋子,那麽您怎麽

「如果您不曾跟我走过同样的路,穿一样的鞋子,那麽您怎麽内容摘要：

是由研究資料產生，而不是由文獻產生，所以理論架構也當然成為研究之結果。  資料的收集隨著理論的發展而修正。  每一單位的資料均和另一個相比較，而非整體比較。  研究者同時進行資料收集、編瑪、歸類、概念化等工作，並撰寫研究結果。  研究的目的是希望能發現可以解釋研究現象的社會過程，而非詳細地描述該現象。 三、質性研究與量化研究的特徵  point of parison Qualitative research Quantitative research Focus of research Quality (nature, essence) Quantity (how much, how many) Philosophical roots Phenomenology, symbolic interaction Positivism, logical empiricism Associated phrases Fieldwork, ethnographic, naturalistic, grounded, subjective Experimental, empirical, statistical Goals of investigation Understanding, description, discovery, hypothesis generating Prediction, control, description, confirmation, hypothesis testing  point of parison Qualitative research Quantitative research Design characteristics Flexible, evolving, emergent Predetermined, structured Setting Natural, familiar Unfamiliar, artificial Sample Small, nonrandom, theoretical Small, nonrandom, theoretical Data collection Researcher as primary instrument, interviews, observations Inanimate instruments (scales, tests, surveys, questionnaires, puters) Mode of analysis Inductive (by researcher) Deductive (by statistical methods) 三、質性研究與量化研究的特徵 (續 ) Findings  Comprehensive  holistic  expansive  Precise  narrow。