穹顶之下的10句话内容摘要：
保护环境光荣、损害和污染环境可耻的新道德观。 环境行为教育 环境行为教育 是培养学生参与保护环境的意识、养成良好行为习惯的教育。 家庭、学校和社会应创造条件提高学生的环境意识，让学生尽可能参与环境保护的实践，使学生保护环境的行为表现出高度的自觉性。 环境行为教育 良好的环境行为是： • 积极参与节水、节电、节约粮食； • 在公共场所保持安静； • 珍惜动物、爱护花草树木； • 良好的卫生习惯（不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾 …… ）。 环保技能教育 通过使学生掌握一定的环保技能为将来进一步学习和研究环境科学、参与解决周边环境问题，更好地服务于未来教育事业打下良好的基础。 环保技能教育 • 组织学生进行水质、大气、噪声的检测，生物多样性的观测等方法来培养学生的观察能力、动手能力、实验能力、分析问题和解决问题能力。 二、环境教育的方法 环境教育的方法，从 参与教学活动的主体看，可分为： • 讲授法 • 互动式教学法 讲授法 讲授法 是 — 教学活动的主体是教师的 “ 传统 ” 的教学方式。 讲授法的优点： • 能够调动和发挥教师的主观能动作用； • 能够在教师对问题的叙述、分析中开发和培养学生的智力和能力，有利于学生思维能力的发展； •。阅读剩余 0%
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