概念图在高中生物复习课中的运用内容摘要：
试题是以概念图的形式出现的，在复习课教学中引入概念图，能够指导学生更好的解决此类题型。 概念图教学形式探讨 ，也可以在课外完成， ，也可以小组合作完成。 ，共建概念图，通过诸如头脑风暴概念图、游戏接龙概念图、学习讨论概念图等活动，培养学生批判性思维的技能和合作交流的精神。 概念图绘制步骤一般包括： • ① 选取一个熟悉的知识领域。 • ②确定关键概念和概念等级。 • ③初步拟定概念图纵向分层和横向分支。 • ④建立概念之间的连接，并在连线上用连接词标明两者之间的关系。 • ⑤在以后的学习中不断修改和。阅读剩余 0%
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