华南理工大学第五届“馨香与你同行”调研大赛调研报告(编辑修改稿)

华南理工大学第五届“馨香与你同行”调研大赛调研报告(编辑修改稿)内容摘要：

存在问题 图 (2)所示 宣传栏设置在中环路旁，面对马路，一般看到此宣传栏的人是在马路上驱车通过的人。 从此宣传栏的内容看，它的宣传对象主要是学生和市民等一般采用步行方式的人群，如此设置很难让目标受众看到，从而难以达到宣传效果。 另一方面，这个宣传栏是设在华工天桥底下附近，那边不存在摆卖路边摊的情况，反而在中环路上接近华工二饭的地方才是小摊贩常用的摆卖点，所以我们认为把这块宣传栏沿中环挪移至靠近二饭的地方，并且正面内容应朝向人行道。 图 (3)的宣传栏设置在了B9学院楼里一个光线比较不充足的角落，不太能吸引到过路人的关注，也不利于宣传栏阅读者从上面获得信息。 图 (2) 天桥底下的宣传栏 图 (3) B9 学院楼的宣传栏 华工南校区宣传栏现状及满意度调查 10 / 65 2. 信息更新频率过低，宣传内容单一 图 (4)是设置在 A3 背后 的消防知识宣传栏，是由广州市公安消防局监制的。 通过观察，不难发现，宣传栏上的海报颜色褪淡，一看就知道已经粘贴在上面很久没换了，由此可反映出此宣传栏的信息更新频率的很低。 另外，整块宣传栏只发布了一条信息，就是“如何提高社会单位消防安全四个能力”。 宣传栏信息更新频率过低容易导致此宣传栏的被关注度降低。 试想一下，一个对宣传栏有关注 的人，每天看到这个宣传栏的海报都是一样的，自然而然就会忽略此宣传栏了。 我们建议，作为消防宣传栏，它可以充分别利用来公告近来发生的消防事故以提高大学生防火的警惕性，或者传递一些关于预防火灾的注意事项等信息。 通过丰富宣传内容来提高宣传栏信息的更新频率。 图（ 5）所示的法制宣传栏同样存在信息更新频率低，宣传内容单一的问题。 . 问题严重 A1A3这 3幢教学楼里面分别各设置了两块活动宣传板一大一小。 但是根据我们连续几天的观察，基本上没有一块能达到 100%的利用率，甚至还有的是完全空白的，见图（ 6）；另外，在两饭堂间过道的宣传栏同样是存在闲置的情况，在每块主宣传栏旁边的两块辅助宣传栏都没有被利用起来，见图（ 7）。 图（ 6） A1 教学楼下的的空白宣传栏 图（ 7）一饭前主宣传栏旁的辅助宣传栏 图 (4) A3 背后的消防宣传栏 图 (5) C6 前的法制宣传栏 华工南校区宣传栏现状及满意度调查 11 / 65 4 宣传栏的维修和保养 力度不够 除了每个学院楼里的宣传栏的维修保养情 况还算令人满意外，其他各处的宣传栏都存在着不同程度的损坏或保洁欠缺的问题。 如 图（ 8） 在两饭堂间过道的宣传栏，损坏情况尤其明显；又如 图（ 9）在 C11 外的就业指导宣传栏的玻璃里外都粘有双面胶、透明胶的痕迹，很是不美观。 图（ 8） 一饭前主宣传栏旁的辅助宣传栏 图（ 9） C11 前就业指导宣传栏 5 海报张贴 混乱，大小不一，粘贴不牢，不便阅读 由于各宣传栏对于海报的规格都没有非常严格的限制，有大有小的，错落但无致的粘贴在宣传栏上，显得格外凌乱。 加上部分海报的出界粘贴和粘贴牢固性不足而引起的一角脱落的情况，华工内大部分宣传栏就是乱七八糟，缺乏有效管理的。 如图（ 10）、图（ 11） 图（ 10） 图（ 11） 6 海报批条的粘贴影响宣传栏的美观性 由 于管理上的需要， 大部分海报粘贴是都会附带一张批条或申请单，我们认为这些批条或申请单的粘贴对海报乃至整个宣 传的美观性都有极大破坏性。 如图（ 12） 图 （ 13）。 我们建议管理方应统一海报批条的规格和粘贴位置，以便改善宣传栏粘贴混乱的情况。 华工南校区宣传栏现状及满意度调查 12 / 65 7 各种功能的宣传栏的数量分配不合理 华工南校大概有 65 个学生社团，每个社团都会定期宣传社团所举办的活动，需要张贴海报来宣传，但是整个华工南校区加起来只有 10 块宣传栏分配给社团作社团活动宣传用，就是说平均每个社团只占有 个宣传栏。 通过我们的连日观察，基本上每块社团活动宣传栏每天都是贴满海报的，有些甚至是贴出了宣传栏的框架之外。 这就表明分给社团活动的宣传栏数量是远远不够的。 相反地，在同一行的宣传栏里，有四块“学院宣传栏”就基本上是完全空白的。 我们分析了一下原因，因为这四块“学院宣传栏”没有明确的分给特定的学院，导致它们的利用如此不充分。 如此看来，我们认为学校在各种功能的宣传栏数量分配上存在明显的不合理性，分配方案需要有所改进。 对比图（ 14）（ 15） 8 宣传栏的长宽设计不合理 拿社团宣传栏来举例，如图 (11)， 这个宣传栏粘贴了 4 张 A0 规格的海报后，长度方面的空间刚好，但是宽度上还留有空白，要是再粘一列海报的话，海 报又会超出宣传栏的框架。 如此粘贴的海报 不好管理，也不甚美观。 9 宣传栏的设计不够人性化 根据我们的观察，我们学校宣传栏的设计基本上是没有遮雨遮阳的篷盖，也没有 夜间照明的设备，要是设计宣传栏的时候能加上这些人性化的设备的话，相信能吸引更多的读者来关注宣传栏。 图（ 12） 图（ 13） 宿舍与饭堂间过道的宣传栏组图 图（ 14）社团宣传栏 图（ 15）研究生院宣传栏 图 12 图 13 华工南校区宣传栏现状及满意度调查 13 / 65 与大学城其它高校对比 通过华工与广外、中大宣传栏的对比，我们认为华工 宣传栏可以 借鉴 以下方面 ： 1. 从宣传栏的版面设计角度看，广外将位于宿舍楼下的宣传栏进行了分块设计，不同的信息粘贴在不同的方块上，让人感觉整体美观、大方、清晰。 华工宿舍楼下宣传栏虽然也有分：邮件、失物认领等，但只是个别楼管的手写板书，不仅每栋楼形式都不一样，而且看上去也不美观。 2. 从宣传栏的管理水平角度看，广外宣传栏管理水平较高，私自粘贴的商业性广告以及非法小广告较少。 相比广外，华工私自粘贴商业广告及小广告的现象较为严重，而且粘贴位置混乱，严重影响了宣传栏的美观整洁，同时对学生的安全也存在隐患。 另外，广外宣传栏由于海报撕坏、乱贴现象较少，且宣传栏维护得比较好，没有看到损坏的宣传栏，因此看上去整体更为美观。 而华工在这一方面相比之下就显得做得不尽人意，有待提高。 图（ 17）广外宿舍楼下宣传栏 图（ 18）华工宿舍楼下宣传栏 图（ 19）广外 超市旁的 宣传栏 图（ 20） 华工乱粘乱贴的广告 图（ 21）广外 整齐的 宣传栏 图（ 22） 华工的 宣传栏 华工南校区宣传栏现状及满意度调查 14 / 65 3. 从宣传栏张贴的海报内容角度看，广外校方在适当的位置设置了适当数量的宣传栏用于张贴社会热点时事 的信息，为学生打开了一个更加近距离接触社会的窗口，让学生可以更好地 了解时事 ，了解社会。 此外，广外宣传栏比较注重安全信息的宣传，特设有归属于保卫处的宣传栏，用于发布一些安全警示之类的海报，有利于提高学生的安全意识。 华工也有粘贴一些安全提示，但是由于粘贴的位置比较分散，没有专门的宣传栏，不能让学生形成很强的印象。 4. 从宣传栏的外观设计角度看，广外户外宣传栏基本设计成橱窗式，不仅有玻璃推拉门，更在顶部装有灯管，对学生在光线较暗的环境时浏览起了很大的帮助。 对比广外，华工只在部门的宣传栏安装了玻璃拉门和灯管。 图（ 21） （ 22） 广外 的 宣传栏 图（ 23）广外 的安全 宣传栏 图（ 24）广外 有玻璃拉门和照明的 宣传栏 图（ 25） 华工的 宣传栏 华工南校区宣传栏现状及满意度调查 15 / 65 此外，中大宣传栏顶部遮雨棚外延较大，不但在雨天时可以更好的保护张贴的海报，更人性化地给了路过的学生一个避雨的好地方； 采访专业人士 10 月 9 号下午 6 点我们有幸采访了 新闻与传播 学院传播学系主任苏宏元教授，听取了他从专业角度对于华工宣传栏的看法，以下是我们的采访实录。 1. 问： 与华工官网，广播台相比，宣传栏有什么优势。 苏教授：现在使用网络的人越来越多，首先官网的优势在于它能传播的信息量相比宣传栏要大，但是也正是因为网络涵盖的信息量大这一个特点使得网络传播的信息容易被忽略。 而宣传栏作为一种实体的传播方式，它能更加直观形象地传播信息，让人感觉醒目且可以多次浏览。 同时，宣传栏的位置、传播的信息量相对固定，相对于网络这样可以称得上“大杂烩”的平台，宣传栏信息的主题相对更加明确、固定。 而且我（教授）认为目前学校的网络宣传存在三不清问题：平台不清、渠道不清、分门别类不清晰。 而广播台是一种线性的传播方式，它要求你在固定的时间收听广播才 能获取信息，一旦错过时间你就没法获取它传播的信息了。 但是宣传栏不一样，它有固定的位置，不论什么时间，只要你跟宣传栏直接接触就可以获得它提供的信息。 另外，我个人认为宣传栏还应该是校园文化的一部分，它对塑造良好的校园氛围有非常重要的作用。 2． 问： 宣传栏具有以上优势的同时又 有 哪些 局限性 ? 苏教授：就像刚才提到的，宣传栏不像官网那样可以承载海量的信息，它是一种简洁的传播媒介，要求在固定的位置上集中展示有效信息。 另外，宣传栏的辐射范围也有一定的局限性，就像我们学校的宣传栏，他能够辐射地范围也就是整个校园，而且你必 须跟它直接接触才能了解他所传播的信息。 3． 问： 大众传媒与小众传媒有什么区别。 苏教授：其实对于宣传栏被归为小众媒体这一说法，我并不完全赞同。 现在大众媒体与小众媒体的界限已经越来越模糊，这两个概念只是相对而言。 就是说，所谓的小众媒体即传播对象相对固定的、小众化的媒体，而大众媒体是面向不固定的大多数群众。 所以宣传栏我们定义它为：传播对象相对固定的，主题有特定的针对性的，组织性、社区性的户外媒体。 4． 问： 为了更好地实现传播效果，宣传栏要注重哪些方面。 苏教授：我认为好的传播效果依赖于固定的传播模式和传播习惯。 所以我认为学校宣传栏应该 图（ 26） 中大遮雨遮阳的 宣传栏 图（ 27） 华工的 宣传栏 华工南校区宣传栏现状及满意度调查 16 / 65 固定的整体的设计，即在特定的地点有特定的内容和主题。 ，对信息的分布要有统一的安排，再进行必要的主题分类。 学生不可能对公布的信息全部都关注，所以我们要为学生信息的寻求提供一个相对固定的地点。 如果宣传栏各类信息都能形成相对固定的传播地点，久而久之学生就会形成信息寻求模式。 当然，宣传内容的创新、板块的设计这些方面学校都可以再改进。 5． 问： 要怎样更好地整合宣传栏资源。 苏教授：对于整合宣传栏资源，我认 为学校可以成立一块专门的模版公布整个南校区各学院的活动动态，而这一块模版应该设置在全校学生都能关注的地点，通过这种方式来实现资源的共享。 对于学校宣传栏各单位分块导致的有些宣传栏长期空缺而有些宣传栏海报张贴拥挤凌乱等问题，这就需要学校通过长期的观察去逐步调配、改进。 6． 问： 宣传栏效果的实现更依赖于学生还是管理方。 苏教授：宣传栏只有得到学生的关注与认可，它的价值才能够实现，宣传栏策划管理者想要的效果才能够得到实现。 学生对宣传栏的评价是宣传栏效果如何的一个体现。 所以对于宣传栏效果的实现问题，涉及到学生与管理 者双方。 但是，学生作为一个信息接收者，其对宣传栏的评价与宣传栏的现状有直接的关系，即管理方对宣传栏的管理直接影响学生对宣传栏的评价，当然这其中也有学生个人的因素存在，但是这对整体的评价并不占关键作用。 所以，宣传栏效果的实现更依赖与管理方对宣传栏的管理。 比如，可以增加宣传内容、宣传栏设计等的创意，让宣传栏有自身的特点，无论是从宣传栏的外观还是内涵都尽量做到吸引学生的注意。 要做到这一点，学校就要很好的了解学生的需要，从学生的需要出发策划与管理宣传栏。 但应该注意的是，当各学院实现宣传内容和手段多元化时，更应该注意如何引起学生的兴趣。 7． 问： 教授对改进宣传栏还有什么建议。 苏教授：针对华工宣传栏的现状以及华工自身的条件，我主要提出三个建议： 天桥上可以适当设计宣传栏板块。 因为天桥人流量是很多的，特别是上下课高峰期，而天桥也具有放置宣传栏的条件，所以我们应该很好的利用这样的资源。 实现各学院活动资源的共享。 当学院各宣传栏进入多元化阶段时，更应该注重创新与实现主题的明确，吸引学生的注意。 发放问卷 1） 调研对象及目标 我们这次调研的对象是华南理工大学南校区的大一至大四本科生和研究生。 为确定目标总体的样本容量，我们设定，在 95%的置信区间内，允许误差为 7%，在这样的要求下我们要抽取的样本为 204。 204 是有效样。