“英特尔174未来教育”在中国内容摘要：
心的课堂教学方式 5) 强调学习活动应该是：长期的、以学生为中心的、和真 实世界的问题和事件相结合 6) 帮助学生学会结合实际来使用他们的头脑、应用他们所学的、具有一定的技术素养、来获得 21世纪所必需的技能和自信，如：和其他人共同工作的能力、做出深思熟虑决策的能力、创新的能力、解决复杂问题的能力、允许多样的学习风格。 三、 基于项目学习模式的未来教育教学案例设计 “英特尔 未来教育 ” 所采用的教学与学习模式 1) 在计算机的硬盘上，创建学生项目文件夹 点评：在教师指导下，所有学员创建一个统一结构的学生项目文件夹，这样可以对教学设计工作中产生的文档方便地进行组织管理，使教学设计工作标准化。 2) 交流讨论，分组。 点评：在 Intel未来教育的第一模块中安排了“结识伙伴，自我介绍”的征集签名的活动，内容包括：是否能熟练使用 word、PowerPoint等软件操作、是否会网页制作等。 学员为了完成任务，克服害羞、难为情的一面，互相征集签名，使学员能够从众多的共同学习者中找到自己所需要合作的伙伴，彼此互补，共求进步。 3) 准备单元计划。 “英特尔 未来教育 ” 所采用的教学与学习模式 用“ Intel未来教育”提供的单元计划模板（ Word文档）策划自己的单元计划，其中最重要的是拟定学习目标、创设课程问题（包括基本问题、单元问题和内容问题）。 单元计划初步完成后，应保存在项目文件夹的相应位置中。 这只是单元计划的初稿，以后要在教学设计过程中逐步修改、不断完善。 4) 搜集网上资源 ,为单元计。阅读剩余 0%
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