super生命全期理论内容摘要：
更廣泛的生涯教 育 青少年期的生涯發展 青少年逐漸發展解決問題 和規劃的能力。 兒童約於 11歲時停止幻想，開始傾向於興趣的選擇發展，並逐漸發展相關的能力； 1 14歲的少年則比較能評估自己的能力；此時教育過程變得較為重要 1 16歲的青少年在做生涯決定時，能夠將自己的目標與價值觀列入考慮； 至 1 18歲時，現實的考量在生涯抉擇中佔有重要的地位。 Super生涯成熟的六項條件： • 職業選擇的定向 － 個人能關心未來職業選擇的問題 • 職業資訊和規劃 － 對所偏好職業能蒐集相關資訊，並做計畫 • 職業偏好的一致性 － 對所偏好的職業具有持續的一致性 • 個人特質的具體化 － 個人的自我概念更為具體明確 • 職業選擇的獨立性 － 個人可以依據自己意願做職業選擇的決定 • 職業偏好上的智慧 － 個人的選擇、能力、活動、興趣的關聯性 Crites 生涯成熟度的概念 生涯成熟度為生涯發展之程度。 發展愈佳則愈為成熟。 成熟 度包含兩向度： 態度量表 能力測驗 態度量表 • 堅定度： 對自己生涯抉擇的確定程 度 • 參與度： 個人在做生涯抉擇的主動程度 • 依賴度： 選擇質職業時對別人的依賴程度 • 適應度： 指個人對工作的態度 •。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。