newcurriculumreasoningability内容摘要：
践性 例子： 人教版初中教材 “ 三角形全等的条件 ” 的设计 三、几何课的主要教育功能 认识丰富多彩的图形 建立与发展空间观念 培养运用几何知识认识世界与改造世界的能力 以几何图形为载体，培养推理能力，提高理性思维水平 几何为什么适合培养逻辑思维能力 几何学发展的历史悠久，学科体系成熟，逻辑严密的特点格外突出。 研究的对象 —— 图形本身具有的直观性，以直观图形为载体的逻辑推理层次清晰、结论明确、可信度强。 数学家的看法 凡是从事数学研究和数学教育的，都会对从中学学习几何时受到的严格的逻辑思维训练有很深的体会，似乎很难找到别的东西来代替它对中学生进行严格的逻辑思维培养。 杨乐 数学成为各门科学可靠的工具，也正因为它具有最严谨最严格的特性。 要教会学生严格地遵循运算的正确法则，不主观臆想。 要学会严格推理困难就大一些，但也完全是必须的，一定要逐步使学生适应这种严格的推理方式，并且在书写上能反映出来。 特别是在几何的教学上，一定要重视这种逻辑的演绎，这也是训练逻辑能力的有效的方法，是要重视几何教学的一个原因。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。