桃园县提早入学资优生之辅导资优相关法规与学校辅导

桃园县提早入学资优生之辅导资优相关法规与学校辅导内容摘要：

狀況，並作必要之協助。 (三 ) 方式 : 二、逐科加速 :  依據資賦優異學生個別學習成績優異之學科 (領域 )，將該教育階段之課程，以少於一般學生修業的時間，加速完成。  (一 ) 申請資格 : 1. 國小 : 該學科 (領域 ) 成績優異 ，且具高度學習能力之資賦優異學生。 2. 國高中 :該學科 (領域 ) 全學年 (期 )成績達同年級全部學生前百分之七，且具高度學習能力之資賦優異學生。  (二 ) 甄別標準 :由各校甄別委員會訂定之。 其輔導計畫由導師、該學科 (領域 )任課教師或父母(監援人 )會同相關人員，共同擬訂。 ，由承辦處 (室 )邀集任課教師、導師、該學生與父母 (監護人 )及相關人員，評估學生是否適合繼續加速學習或調整輔導計畫。 (三 ) 方式 : 三、逐科跳級 :  依資賦優異學生個別學習程度，選擇學科 (領域 )跳級學習的方式 .。  (一 )申請資格， 1. 國小 :該學科 (領域 )成績優異，且具學習高一年級以上課程 能力之資賦優異學生。 該學科 (領域 )全學年成績達同年級全部學生前百分之 七，且具學習高一年級以上課程能力之資賦優異學生。  (二 )甄別標準 :  :由各校甄別委員會訂定之。 一般學科 (領域 )若參加高一  年級之段考以為成就測驗，其成績為高一年級正一個標準差  以上。 :由各校甄別委員會訂定之。 一般學科 (領域 )若參加高 一年級之段考以為成就測驗，其成績為高一年級正一個標準 差以上。   度彈性安排。 其輔導計畫由導師會同該學科 (領域 )  任課教師、父母 (監護人 )及相關人員，共同擬訂。  (室 )邀集 任課教師、導師、 該 `學生與父母 (監護人 )及相關 人員，評估學生是否適合繼續跳級學習或調整輔導 計畫。 (三 ) 方式 : 四、 各科同時加速 :  採用全部學科 (領域 ) 同時加速的方式，將該教育階段全部的課程，以少於一般學生修業的時間加速完成。  (一 ) 申請資格 : :全部學科 (領域 )成績優異，且具高度學習能 力之資賦優異學生。  :全部學科 (領域 )全學年 (期 )成績達同年級  全部學生前百分之三且具高度學習能力之資賦使異  學生。  (二 ) 甄別標準 :由各校甄別委員會訂定之。 1. 加速的方式可視學生之年級及個別程度彈性安排。 其輔導計畫由導師、任課教師或父母 (監護人 )會同相關人員 ，共同擬訂。 量。 ，由承辦處(室 )邀集任課教師、導師、該學生與父母 (監護人 )及相關人員，評估學生是否適合繼續加速學習或調整輔導計畫。 上教育階段學校之入學考試。 (三 ) 方式 : 五、全部學科跳級 : 指資賦優異學生之全部學科程度，超過一個年級以上者，跳越一個年級以上就讀。