20xx年幼儿园保教工作计划3篇

20xx年幼儿园保教工作计划3篇内容摘要：

戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。 幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼 儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。 孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。 因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 要按计划落实保教管理。 要 做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动， (让教师每人选择 1—— 2亮点 )及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。 管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。 各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。 要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 (二 )围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了 “ 一课三研 ” 的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展 “ 一课三研 ” 的教研。 本期教研工作的重点是， “ 三个意识 ” 工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。 各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。 我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研 促教的目的。 (三 )密切家园联系，共育幼儿。 《纲要》总则里指出， “ 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 ” 家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。 因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。 本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。 幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。 (根据游戏的发展，家长参与 ) (四 )幼小衔接工作。 首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。 另一方面是做好幼小衔。