做卓越的教师心得体会六篇

做卓越的教师心得体会六篇内容摘要：

关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。 三是要对学校负责。 所谓对学校负责，就是要用饱满的热情投入工作。 具体来说，就是要用自己的言行去诠释一个教育者的基本素养，展现教师的风采。 四是要对自己负责。 教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。 既然我们选择了在黑板前站立，我们就选择一以种永恒的姿势，一种使命，一种责任。 教育永无止境，教师的成长更是永无止境。 教师的成长需要一步一个脚印，对于我来说，到达 “ 卓越 ” 这一境界还需要一段路，但我还是会努力先从做一个 “ 称职 ” 的老师做起，努力的做一个 “ 优秀 ”的老师，向 “ 卓越 ” 的老师看齐。 篇三 读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心；认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。 今年暑假期我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，本书分六辑，其中第二辑 “ 做幸福的教师 ” 最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们 如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。 如作者说： “ 不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福 ”。 作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。 作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。 但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐。 在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会 “ 工作着是 快乐的。 ” 的内涵。 读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是： 一、心中有爱（爱学生、爱教育事业） 爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。 一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。 没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。 所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是幸福的。 二、正视压力 每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学工作的压力，有学生安全的压力等。 但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避。 我们要正确看待任务，欢心接受任务。 对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不愉快，并不会有真正的收获。 态度正了，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。 要知道，自己尽力了，也无愧于心。 让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的老师吧。 篇四 最近读了《做卓越的教师》这本书，本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共八个方面进行了阐述，本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，从中我也认识到作为一名教师应该具备的几种品质： 《做卓越的教师》一书，以例举鲜活的事例，引用哲理小故事的形式，引发对教师和教育工作的深入思考。 全书行文洒脱地叙述了八个专题，即做卓越的、幸福的、会育人的、会上课的、会当家长的、会培训教师的教师和卓越教师的培训，涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等，读来受益匪浅。 第一章《做卓越的教师》，主要讲述教师专业发展的六项修炼，分别是教育情怀、爱岗敬业、实践积累、博览群书、善于反思、勤于写作方面。 掩卷沉思，印象最深刻的有五个方面。 一、为 人师表 在本书中， “ 为人师表 ” 不仅指教师在教书育人方面要为人师表，在衣着打扮、日常生活中的言行举止方面，均要为人师表。 学生是一张白纸，他们的未来将描绘成怎样的画面，很大程度上受到老师的影响。 因此教师，更应该注重为人师、以身作则，要求学生做到的，教师自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。 教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。 二、学高为师 “ 立身以立学为先，立学以读书为本 ” 这是中华民族延绵千年的优良传统。 作为教师要有丰富的知识、要有高度的涵养，就 需要遵。