800-1000个会写,喜欢汉字,有主动识字的愿望。能借助内容摘要：
所不同， 1 ～ 2 年级要多认少写。 2020 版标准 :识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点， 也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 低年级阶段学生识字量与“会写”的字量要求有所不同。 在教学过程中要“多认少写”，要求学生会认的字不一定同时要求会写。 本标准附有“识字写字教学基本字表”，建议先认先写“字表”中的 300 个字，逐步发展识字写字能力。 突出特点 ： 对识字写字的强化。 识字写字将贯穿整个义务教育阶段 ，字表 基本字概念的强化 评价建议具体建议 旧版标准 :写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。 借助字典、词典等工具书识。阅读剩余 0%
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