44066我的学习成果展示内容摘要：
心的小朋友们是否注意到，冬爷爷来之后，大地都有哪些变化呢。 （教师利用儿童好奇的特点，用主题人物的形式，启发学生结合生活经验谈谈对冬天的认识，使学生感悟到知识来源于生活。 ） 今天，动物王国来了一群 “ 小画家 ” ，它们要在这白茫茫的大地上举行一次画展，你想知道哪些有关画展的情况呢。 二、自主识字： 想知道课文中是怎么说的吗。 打开书，看课文。 说说，在读课文时，遇见不认识的字该怎么办呢。 借助拼音，试读课文。 说说你知道了什么。 自学生字： （ 1）比一比，谁是 “ 火眼金睛 ” ，找出藏在课文中的认读生字，借助拼音读准字音。 （ 2）同桌互相读字，纠正字音。 （ 3）用投影出示所有生字，齐读。 （ 4）请你们来当小老师，提出容易读错的字，请同学们注意。 （ 5）哪些字，你以前就认识，你是怎么认识的。 （ 6）想办法把你不认识的字记下来，同桌间互相交流。 （ 7）汇报记字方法，提出不好记的字。 检测自学情况：用小雪花出示不注音的字，让生认读。 教学过程 三、朗读感悟： 自由练读课文，要求：读正确，流利。 指导读，评价。 （ 1）师范读课文，同桌练读。 （ 2）指名读。 A谁能勇敢地说，我读得好。 B谁能诚实地说：我读得还不够好。 （ 3）齐读课文。 演示，感悟课文内容。 （ 1）师用图片在情境图中进行演示。阅读剩余 0%
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