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会严重影响别人阅读的兴趣。 我们再来看看下面这篇习作，想想它会给我们哪些启示： 【 例文 】 我们家的 “ 卫生部长 ” 我的妈妈是一名医生。 也许是受职业的影响，妈妈特别爱干净，平时每隔两天拖一次地，星期天更是一刻也不闲着，又是洗衣服，又是大扫除，累得气喘吁吁， 直到把里里外外弄得窗明几净，整整齐齐。 我和爸爸封她为 “ 家庭卫生部长。 ” 又是一个星期天，妈妈一大早就忙活起来了。 可当我打完羽毛球回来时，只见爸爸、妈妈吵起来了。 妈妈一手拄着拖把，一手叉腰，直嚷嚷： “ 你看你，老毛病又犯了。 真是的。 ” 瞧，平时面带笑容的妈妈今 天却像吃了火药似的。 “ 我的事不要你管。 ” 爸爸也不甘示弱。 这场战争 是怎么引起的呢。 我这个 “ 维持和平的人员 ” 得侦察一番了。 哦，原来爸爸顺手把一双脏袜子塞进了抽屉里，本想今天洗的，可偏偏被 “ 卫生部长 ” 发现了。 妈妈那么爱干净，岂能容忍呢。 可我总觉得爸爸男子汉大丈夫，应该不拘小节， 像这样就有点太委屈了。 于是，我便为他打抱不平：“ 妈妈，你对爸爸管得太严了吧，这可不好呀。 ” 妈妈眉毛一竖，眼睛一瞪， 怒喝道： “ 小孩子，懂什么。 —— 对了，回来第一件事是什么。 ”“ 洗手。 我早就背熟了。 ” 我不耐烦地回答道。 唉 ，本想助爸爸一臂之力，但弄了个引火烧身。 战争结束了，爸爸不仅当了 “ 俘虏 ” ，还得乖乖地帮妈妈干活。 你瞧，我的妈妈就是这么一个爱干净的人，可真是我们家名副其实的 “ 卫生部长 ”。 这是一篇赞美妈妈的文章。 从开始学作文起至今 ， 每个人写过的赞美妈妈的文章可能最多 —— 不是写妈妈关心我的学习， 就是写关心我的身体；不是写妈妈疼爱爸爸 ， 就是写孝敬老人；不是写妈妈勤俭节约 ， 就是写乐于助人 „„ 而这篇文章在选材上就很有些新意 —— 通过妈妈 “ 指责” 爸爸不该把脏袜子顺手塞进抽屉这个材料 ， 真实而生动地体现出妈妈爱干净 、 “治理 ” 家庭有方的特点。 这篇短文就提示我们， 要做到选材新颖，就需注意如下几点 ： （ 1）不选人们早已经写滥了的材料。 让座、推车、领路等，这些材料即使是真的，最好也不要再写了。 （ 2）不选曾有人写过的材料。 若选了，自己这回也必须要换个角度来认识，争取写出点儿新意来。 （ 3）不选与别人吻合的材料。 估计别人会写什么，我就不写什么。 不与他人重复，求新求异。 5. 要选取动情的材料。 （ 1）文章是表达思想感情的工具。 如 果没有什么思想感情可以表达的话，那么，这样的文章写出来的必要性就不大，就可以不写。 （ 2）文章讲究以情动人。 那些深深印在我们脑海中的文章，无不具有着深沉或热烈的感情。 当然，作者也只有选取的是自己最动情、感受最深的材料，情感才会自然流向笔端，写出的文章才会是流畅的，滚烫的，饱含激情、充满真情实感的。 （ 3） 作者自己情真意切 ， 才能感动对方。 自己都不动情的材料 ， 写出的文章又怎能感染别人呢。 因此 ， 只有选取深深打动了自己 、 激起自己强烈思想感情的材料 ，写出的文章才会真实自然 、 生动感人 ， 才会拨动读者的心弦 ， 唤起读者的感情共鸣， 给人留下深刻的印象。 就像 《 记节日里的一件事 》 中 “ 送礼 ” 这个材料 ， 就能让我们深切地感受到小作者对妈妈的不满 ，感受到小作者纯洁善良的美好心灵。 典型，意思是“具有代表性的”；典型 的材料，指的就是具有代表性的材料。 那么，怎样的材料算是“具有代表性的材料”呢。 概括地讲有两点：一是这个材料能表现、突出中心思想；二是这个材料能代表其它的材料 —— 选取其它任何材料而不选这个材料不行。 可见，选取典型的材料作文，可以节省笔墨，使文章短小而精悍、有力。 大家再读读下面这篇短文，想想文章写得怎么样。 所选的材料是否典型。 【 例文 】 我的。