42163我所理解的教育技术

42163我所理解的教育技术内容摘要：

海 防 返回 洋务运动内容 ：（ 4） 新式学堂 詹天佑等 30名赴美留学儿童 京师同文馆 返回 （三）洋务运动的结局 ： 破产 标志： 清政府在甲午战争中的惨败 原因 西方列强不真心支持 顽固派的阻挠 洋务派缺乏健全的领导核心 立新而不破旧，没有彻底变革封建制度（ 根本原因 ） （四）评价洋务运动的作用 积极方面： 第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。 第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。 第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 局限： 目的： 为维护封建统治服务； 结果： 洋务运动并没有使中国富强起来。 课堂练习 甲午中日战争后，李鸿章说“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎 …… 不过勉强涂饰，虚有其表。 ” 读材料回答问题： 请你分析当时李鸿章的心情如何。 甲午战败后，李鸿章被迫承认标榜“自强”、“求富”的洋务运动失败了的无奈心理。 练一练 选择连线 曾国藩 左宗棠 李鸿章 张之洞 汉阳铁厂 轮船招商局 安庆军械所 福州船政局 返回 材料１ 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。 购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物， 可以剿发捻，可以勤远略。 曾国藩 材料２ …… 立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。 …… 倭仁 根据以上材料，结合课文相关内容，分析说明洋务派和顽固派有何异同点。 洋务派 顽固派 代表人物 奕 訢 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 倭仁等 相同点 都是为了维护清朝的封建统治 不同点 主张利用外国先进技术 主张因循守旧，原封不动地维护清朝的封建统治，因而盲目排外、仇视一切外洋事物。  教学单元实施计划模板  教学单元实施前的准备具体内容 单元课程名称月亮之谜上课时间 20201016上课地点多媒体教室学生人数 34。