2、定义:创新技法是从创造技法中套用过来的。是创造学家内容摘要:
行组合创造的很好的工具。 信息交合法实施步骤: 把物体的总体信息分解成若干要素,然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途要素分解,把两种信息要素用坐标法连成信息标 x轴与 y轴,两轴垂直相交,构成 “ 信息反应场 ”,每个轴上的各点的信息依次与另一轴上的信息交合从而产生新的信息。 信息交合法 美术 铁画 y轴是曲别针的若干信息, 音乐 胡琴码 音符 x轴是与曲别针相关的人 电 导线 类实践要素,信息标两轴 相 磁 指南针 交产生信息场 文字 A B C 化学 铁元素 物理 弹簧 砝码 数学 数字 符号 曲别针 材 体 长 截 颜 弹 硬 弧 直 重 Y 质 积 度 面 色 性 度 度 边 量 二元坐标法 ( 三 ) 二元坐标法 ( 也是组合 ) 把不同的信息分别列在二元坐标上 , 不同的信息进行交合 , 产生新的信息 我们以最简单的例子说明 扇子 ◆ ◆ 日历 ◆ ◆ 玻璃 ◆ ◆ 扇子 日历 玻璃 形态分析法 ( 四 ) 形态分析法 定义:每一个事物 ( 技术装置 ) 都 可以分解成若干的子系统 , 直至分解成不 能再分的要素。 这些要素重新排列组合 , 就会产生很多新的功能 、 方法或装置。 步骤 形态分析法 ( 1) 确定创新对象:准确表述所要解决的课题 , 包括该课题所要达到的目的及属于何类原理 、 技术系统等。 ( 2) 基本因素分析:即确定创新对象的主要组成部分 (基本因素 ) , 编制形态特征表。 确定的基本因素在功能上应是相对独立的 , 在数量上应以 3个为宜 , 数量大, 会使系统过大 , 使下步工作难度增加 , 数量太多 ,组合时过于繁杂很不方便。 形态分析法 ( 3) 形态分析:要揭示每一形态特征的可能变量 ( 技术手段 ) , 应充分发挥横向思维能力 , 尽可能列出无论是本专业领域的还是其他专业领域的所有具有这种功能特征的各种技术手段 ( 方法 )。 在形式上 , 为便于分析和进行下一步的组合 , 往往采取列矩阵表的形式 , 一般表格为二维的 , 每个因素的每个具体形态用符号 Pij表示 , 其中 i代表因素 , j代表具体形态。 对较复杂的课 题 , 也可用多维空间模式的形态矩阵。 形态分析法 ( 4) 形态组合:根据对发明对象的总体功能要求 ,分别把各因素的各形态一一加以排列组合 , 以获得所有可能的组合设想。 ( 5) 评价选择最合理的具体方案:选出少数较好的设想后 , 通过进一步具体化 , 最后选出最佳方案。 举例:洗衣机形态学矩阵 因素 (分功能) 形态(功能解) 1 2 3 4 A 盛装衣物 铝桶 塑料桶 玻璃钢桶 陶瓷桶 B 分离赃物 机械摩擦 电磁振荡 热胀 超声波 C 控制洗涤 人工手控 机械定时 电脑自控 利用上表,理论上可组合出 4 4 3= 48种方案。 形 态 因素 A A1 A2 A3 B B1 B2 B3 B4 B5 C C1 C2 C3 C4 形态学矩阵。 形态学。2、定义:创新技法是从创造技法中套用过来的。是创造学家
相关推荐
拉力都大于或等于零,进而根据平衡条件,正交分解求出 F的极值 . 【 解答 】 c绳刚好伸直时,拉力 F最小,物体 A受力如图所示: 解法一:采用极限法: F较小时 ,Fc=0, F较大时, 拉力 Fb=0。 列方程求解 由平衡条件得: Fminsinθ+F bsinθ mg=0 Fmincosθ Fbcosθ=0 解得: m inm g 20 3F N2sin θ 3 b绳刚好伸直时,拉力
—— ”画出感动你的句子(重点关注描写人物言行、心理的语句),并多读几遍,待会儿和大家一起交流。 哭 精 唱 母 10 我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。 这哭既是 的哭,更是 的哭。 伤痛带来的痛苦 在孤独中找到 了希望的幸福 小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。 怎样回答才叫“耐心”地回答。 你
幻灯片 21∴ ∴ ∴ 政治措施: 颁布 “ 推恩令 ” 文化措施: 罢黜百家 独尊儒术 大漠 西域 南海 大海 思考 —— 汉武帝巩固大一统的措施对当时国家有什么影响。 巩固了国家政权。 促进了民族融合。 促进了经济的发展。 促进了教育事业的发展。 成为世界最强的国家之一。 (三)年号和古代纪年方法 • 年号是帝王用来纪其在位年代的名号 ,年号纪年是中国古代纪念方法之一 . •
者权益为 1000万元,其中注册资本 500万元) 无偿取得 M公司 50%股权 ( 1000万 50%500万注册资金 50%) 20%=100万元 上述所称正当理由,是指以下情形: ( 4)经主管税务机关认定的其他合理情形。 对申报的计税依据明显偏低且无正当理由的,可采取以下核定方法: ( 1)参照每股净资产或纳税人享有的股权比例所对应的净资产份额核定股权转让收入。 对知识产权、土地使用权
——林海音 《 爸爸的花儿落了 》 爸爸进来了 …… 站到床前来,瞪着我, “ 快起床。 ” “ 晚了。 爸爸。 ” 我硬着头皮说。 “ 晚了也得去。 ” “那只羚羊哪儿去啦。 ”妈妈突然问我。 “我知道给你了,可是现在它在哪儿。 ”妈妈的目光紧紧地盯着我。 我发现事情不像我想的那么简单。 “要说实话 „„ 是不是拿出去卖啦。 ”妈妈变得十分严厉。 “送给谁了。 告诉我。