2349语文园地三

2349语文园地三内容摘要：

活现。 •只有认真观察， 抓住特点 ，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有 如闻其声，如见其人 的感觉。 •选好事例，以事写人，才能把人写生动。 我的同学 • 我们班的陆小燕， ， 梳着齐耳的短发 ，乌黑发亮。 一双不大的眼睛，闪着光芒。 圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。 • 她天生就是一副假小子的模样。 尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢。 • 也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。 她很顽皮，喜欢爬高下低。 有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。 她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。 真像一个“假小子”。 了解自己 • 一、是自我观察。 可以通过 照镜子 ，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。 • • 二、是向他人了解自己。 如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何，你有什麽优缺点 … 通过他人的评价来进一步认识自己，总结出自己的特点。 写作思路示例 ： • 题目： 我的自画像 、我、这就是我 • 开头： • 可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等； • 也可以 用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点 ； • 或 直接介绍自己 ，如我是一个喜欢玩游戏的人。 题目 是自己拟定，可以这样取题： • 《 我就是我 》 • 《 —— 的我 》 • 一可以根据自己的性格确定题目 • 爱哭的我， • 胆小的我， • 开朗的我等等； • 二可以根据自己的优点确定题目 • 聪明的我， • 虚心的我， • 上进的我等等； • 三可以根据自己的爱好确定题目 • 爱画画的我， • 爱看书的我， • 爱踢球的我等等。 • 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。 开头的方法 • 1．概括介绍法。 如： • 嘿，你猜我叫什么名字。 几岁了。 上几年级了。 哪个学校的。 猜不出了吧。 告诉你吧，我叫甘文睿， 9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 • 2．描述外貌特点法。 如： • 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴． • 3．直接介绍法。 如：我的爱好是上网、看书、画画。 开头例子： • ，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。 每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来。 这文静的小女孩是谁。 她就是我。 下面来听听我的故事吧。 • 平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。 我同所有的女孩子一样， 拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。 活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静 …… • 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。 眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。 我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。 下面来听听我的故事吧。 • 我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴， 一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。 写作思路示例： 中间 详写段落 • 中间： • （ 1） 你的性格有什麽特点 ，抓住某个方面来写。 先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍 ，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 • （ 2） 你的兴趣爱好是什麽。 选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再 举例说明。 要突出细节，写出情趣。 中间例子： • 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。 • • “ 我是一个（ ）的孩子。 ” 作为每一段的开头。 • • 也可以这样开头： • 老师说我是一个（ ）的孩子。 • 爸爸说我是一个（ ）的孩子。 • 妈妈说我是一个（ ）的孩子。 中间范文 1： • 老师说我是个马虎的学生。 因为我有一个。