20xx年新课程高考历史试题选择题类型统计一览表内容摘要:
位 GDP能耗”出现最高峰值的直接原因是: “二五”计划 曲线图 边边角角,看拐点 柱状图 右图反映了国民政府统治时期某一经济状况,对图中信息解读正确的是 A.抗战胜利后政府获得大量经济赔偿 B.国民经济建设运动刺激了货币发行 C.货币大量增发给民族工业巨大压力 D.布雷顿森林体系推动中国货币需求 ( 2020江苏历史卷, 11) ( 2020年全国大纲卷 17)图 5所示为 1960—1965年中国工业总产值的变化,这一变化主要是由于 A.经济政策的变化 B.工业结构的调整 C.农业经济的波动 D.中苏关系的变化 柱图 :上下左右看趋势 表格图 ( 2020年山东文综 11.)表 2为中国工业发展初期( 1872- 1911年)设立的厂矿数量统计表。 其中,纺织业的数量最有可能是 行业 矿冶业 机器业 纺织业 食品工业 其他工业 数量(家) 72 3。 100 153 表格 : 纵横驰骋看变化 •我们提倡,用主要时间 指导学生阅读材料,阅读方法 要有较强的可操作性。 只有掌握了正确、娴熟的阅读方法,才能适应千变万化的高考试题。 材料题的方法 —— 5部曲 1个原则: 先看问题,后看材料。 (如何看材料见选择题解题指导) 2个注意 : 标点符号和括号里的信息 (时间。20xx年新课程高考历史试题选择题类型统计一览表
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办理户档托管(如 地人才交流中心) 单位名称:户档托管单位名称(和公司确认) • 户口投递地址:户档托管单位地址(和公司确认) • 档案投递地址:托管单位的地址(和公司确认) • 单位所在地:托管单位所在地区 – 所需材料:就业协议、托管单位接收函、单位证明函(证明不能解决户口) – 注意:签了协议,但是工作单位和户口档案去向相互不一致的请向公司咨询清楚报到证开到何处 ( 3)户档回原籍 二
LOGO 四、做好考生考前教育工作 主要是针对考试过程的时间安排、答题用笔、个人基本信息、 AB卷的信息点的填涂、条形码的粘贴、答题的位置、卷面的整洁、选做题的标识等。 考试应携带的物品:身份证、准考证、 2B铅笔、橡皮擦、黑色字迹的钢笔或签字笔等。 赴考的交通安全、饮食卫生、住宿安全、突发情况应对等方面的教育。 各学校要营造轻松和谐的应考环境,要指定富有工作经验的老师
际,怎样去联系,这确实需要进行一番思考和筛选。 我要提醒大家,在联系实际时应注意以下几点。 联系重大实际(国内外大事、党和国家大政方针)。 联系新的实际(热点问题)。 联系反映人文精神的实际。 联系生活化的实际。 联系学生自身的实际。 第一阶段 “ 理论 ——实际 ” 示意图 理论 知识 政治生活实际 经济生活实际 学生思想实际 其他生活实际 社会生活实际 教育生活实际
购置项目 ” “ 物业管理服务项目 ” “ 信息化系统二期开发项目 ” 等。 不得直接简单以经费或品目名称作为政府采购项目名称,错误的表述如 “ 办公设备购置及维护费 ” “ 公用支出经费项目 ” “ 信息化建设专项经费 ” 等 “ 政府采购品目名称 ” (第 3栏) 按 《 广州市政府集中采购目录和限额标准( 2020) 》(穗财采 〔 2020〕 71号)和 《 广州市政府采购品目表 》(
劳务派遣人员 人 06 其他从业人员 人 07 按职业类型分 — — 中层及以上管理人员 人 71 专业技术人员 人 72 办事人员和有关人员 人 73 商业、服务业人员 人 74 生产、运输设备操作人员及有关人员 人 75 具体包括: 行政办公人员、安全保卫和消防人员 邮政和电信业务人员 其他办事人员和有关人员 一、从业人员 — — 从业人员期末人数 人 01 其中:女性 人 02 其中