20xx年安庆市初三模拟考试物理试卷分析内容摘要：
容的简单重复，体现了对教材内容的再加工。 这些题目关注到学生对探究过程的体验和感悟，突出对实验思维、分析归纳等能力的综合考查。 培养了学生科学探究学习的能力。 二、试卷的总体特点 紧密联系实际，体现课改精神 试题本着“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念，将基本知识与技能融于社会生活情景中进行考查，使物理知识情景化 ，体现应用性和时代性。 例如第 2题 酒精汽化吸热 的应用。 第 3题中 电磁波 的应用。 第 11题， 估测 现实生活中的几个物理量的大小。 第 1 1 14题中一系列图景所包含的物理知识。 第 15题中涉及到的 厨房中的物理知识 等等。 在全卷 23道小题中，有 15道试题 的设计是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景的。 题目设置将多个知识点融合在起，坚持面向全体学生，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。 此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。 既能很好地引导教师进行有效教学，同时也能促进学生进行有意义的学习。 切实有效地发挥了试题的教育功能。 二、试卷的总体特点 几点商榷之处 ： （ 1）试卷中力学分值比例过大，电学分值比例偏小。 （ 2）试题第 22题的第（ 4）小题和第 23题的第（ 2）小题中均出现了有关“ 效率 ”的计算，重复考查同一概念，尤其在两大计算题中同时出现不合适。 （ 3）可能由于本试卷在新考纲出台之前制定的，故出现了考纲删除的知识点的考题，如第 15题中的电磁波；第 17题中浮力；第 20（ 2）题中的导体电阻与温度的关系。 三、学生答题质量分析 第 3题得分率高。 第 6题是有关浮力、压强和密度的计算，得分率均低于 ，主要是学生 单位换算及计算能力 较弱。 第 7题中新型电表的参数学生没见过，该题得分率也较低，反映出学生 知识迁移能力 较弱。 其他题目得分率适中。 三、学生答题质量分析 选择题得分率普遍。阅读剩余 0%
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