中英西南基础教育项目从江县刚边乡高麻学校发展计划文本(编辑修改稿)

中英西南基础教育项目从江县刚边乡高麻学校发展计划文本(编辑修改稿)内容摘要：

20xx.7 梁才智 全体教师 传，新增 4 副标语以上。 深入群众搞好家校关系。 20xx.9 至20xx.7 梁才智 11 类别三：与教师的教和学生的学有关的问题。 问题：有 20%的教师没有接受过新课改的通识培训，缺少新的教育教学理念。 解决该问题的主要目标： 在一学年内能让大部分教师改变教学理念，提高教育教学质量。 具体措施 开始 /结束 时间 负责人 所需资源（资金 /人力等） 实施情况记载 进展情况 记录人及 时间 ，每学期能送出 2 名教师到外面参加学习新课程改革知识。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 学习费用 按培训费报销 ， 2 名年轻教师 习新课程理念、方法，并把“参与式”教学方法运用到教学中来。 20xx.9 至20xx.7 潘文忪 印刷资料费用 80 元，全体教师 与周边学校进行教研活动或者在本校进行教研活动，提高教师专业技能 20xx.9 至20xx.6 潘文忪 全体教师 自学或集体学习“一德三新”要求做好学习笔记写好心得体会。 20xx、9 至20xx、5 梁才智 印刷资料费100 元、全体教师 注：每个问题一页。 “解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。 12 注：每个问题一页。 “解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。 问题： 缺少专业教师四名（美术、音乐、英语、体育教师各 1 名）。 解决该问题的主要目标： 通过内部培养美术、音乐、英语、体育教师，能满足美术、音乐、英语、体育教学的需求。 具体措施 开始 /结束 时间 负责人 所需资源（资金 /人力等） 实施情况记载 进展情况 记录人及时间 美术、音乐、英语、体育专业教师各 1 名。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 通过内部培训，培养音乐、英语、体育、美术兼职教师。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 全体教师 开展校内校外借鉴学习，总结经验，培养新的骨干教师，丰富学生课堂学习。 20xx.9 至20xx.7 梁才智 13 类别四：与办学条件和环境改善有关的问题。 问题： 缺少多媒体教室一间。 解决该问题的主要目标： 争取在这一年里能够添加办公电脑 2 台 音响一套 具体措施 开始 /结束 时间 负责人 所需资源（资金 /人力等） 实施情况记载 进展情况 记录人及时间 出 20%的经费购买 2 台 电脑 20xx.9 至20xx.6 梁才智 需要资金7000 元 出 20%的经费购买 1 套音响等设备。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 需要资金10000 元 整理材料向上级汇报，力争为学校建设铁制围墙 （或一米高的砖墙） （急需的、有安全隐患的地方优先建设） 20xx.9 至20xx.7 梁才智 需 要 资金10000 元 整理材料向上级汇报，力争为学校新建厕所 20xx年至20xx年初 梁才智 10万元 为学校新修饮水及生活用水。 至 梁才智 4000元 14 问题：校园活动场地较小，缺少学生体育器材设备。 解决该问题的主要目标： 力争在两年内扩建 校园活动 场地和绿化校园，添加学生体育器材设备。 具体措施 开始 /结束 时间 负责人 所需资源（资金 /人力等） 实施情况记载 进展情况 记录人及时间 活动场地。 20xx.9 至20xx.7 廖金祥 全体师生。 投资 30000元 “绿化方案”并开展实施，学校安排专管人员， 采购名贵花、树苗等。 20xx.12 至20xx.6 梁才智 所需资金10000 元； 专管人员、管理小组人员 学校必须通过各种渠道（如上级配备、学校购买）添加学生体育器材设备，能给学生提供锻炼的基本条件。 20xx.9 至20xx.6 梁才智 为学校新增乒乓球桌 2台及羽毛球设备 20xx至20xx年初 梁才智 5000元 15 注：每个问题一页。 “解决 该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。 类别五：与学生关爱有关的问题。 问题：留守儿童有 96人。 解决该问题的主要目标： 确保留守儿童能正常到校，并且让他们安心地在校学习。 具体措施 开始 /结束 时间 负责人 所需资源（资金 /人力等） 实施情况记载 进展情况 记录人及时间 开学的第一周对本班学生进行调查了解留守儿童，特别是周边来的住校生，班主任要特别地关心照顾他们正常生活，给他们进行思想辅导，能使他们正常上学。 20xx.8 至20xx.7 梁才智 全体教师 训练留守儿童的普通话，对他们进行语言交流能力的培养。 20xx.9 至20xx.7 潘文忪 全体教师 教师可以在班会课或课外辅导， 对 留守 儿童进行必须的生活常识教育，使 他们 基本能够做到生活自理。 20xx.9 至20xx.7 梁才智 学校全体教师 16 健康心态的引导。 他们的心理健康很重要， 教师要不断地对他们进行的心态 调节 ， 培养 他们 养成良好的心态，能善 对待同学， 尊敬长辈，礼貌待人。 20xx.9 至20xx.7 梁才智 全体教师 17 问题： 学 生的日常生活和身心健康问题得不到及时关注和帮助。 解决该问题的主要目标： 做到。