19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑,一个就是海伦内容摘要：
放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。 我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。 莎莉文老师都教了海伦什么。 海伦有什么收获和感受。 领悟爱的真谛 从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在“ 我 ” 和其他人的心灵之间。 诠释 “ 爱 ” 的涵义 启迪思想之光 明白自然的伟大和世界美好；体验到自然严厉暴躁的一面；美妙。 带 “ 我 ” 感受 大自然 打开希望之门 知道世间万物都有自己的名字。 唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由 教识 事物名称 感受 “ 我 ” 的收获 莎莉文老师教授的知识 关于“爱”的教育：莎莉文老师是怎样教我认识“爱”的。 爱是什么。 爱在这里。 （指着心） 爱就是花的香味吗。 不是。 爱是不是太阳。 是太阳吗。 爱是不是太阳。 爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。 你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。 你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀。 爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 没有爱，你就不快活，也不想玩了。 海伦再塑生命成功的因素。 探究文章 找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受。 “爱有点儿 …… 也不想玩了。 ” —— 有了爱，你就快乐，生活就变得美好。 “爱是花的香味吗。 ” —— 爱是给人带来愉快而美好感受的东西。 “爱是不是太阳。 ” —— 爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。 请说说对 “再塑生命” 的理解。 意指“重新塑造生命、重新获得生命”。阅读剩余 0%
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