165121我的学习成果展示内容摘要：
措施 培养学生在读中体会，读中理解，读中想象。 利用多媒体手段创设情境。 教学难点及解决措施 通过语言和行动来体会父亲菜园来之不易。 依据的理论 根据新课标的精神，站在素质教育的角度，结合本教材的特点，情境促读，读中悟情。 本课语言优美、意境清新，我主要利用多媒体的图像资源，借助大量的图片创设情境，引导学生入情入境，品读课文，已达到体会画中之情，文中之意的目的，从而完成教学任务。 教学设计思路 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 图片导入新课 3 出示课件 :引导学生发挥想象 想自己看到过菜园的样子。 学生已经有了一些想象能力，这样可以充分调动他们的兴趣。 初读课文，整体感知。 说说对你印象最深的感受或者疑惑问题 10 教师让学生边度变化感受最深的句子 学生读课文，把不认识的自全画出来。 让孩子学会倾听的习惯，读准字音，利用工具书理解新词。 细读课文，理解内容。 你觉得父亲是怎样一个人 ?画出表示父亲语言、行动的句子。 20 采用学生自主学习的方法，引。阅读剩余 0%
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