1识记重点文言词语,在疏通文意的基础上背诵、默写这两篇

1识记重点文言词语,在疏通文意的基础上背诵、默写这两篇内容摘要：

四 )深层感悟 1．文中哪句话统领全文大意。 【 交流点拨 】 斯是陋室，惟吾德馨。 2．作者是怎样引出这一主旨句的。 【 交流点拨 】 用“山、水”来比“ 室”；用“不在高”和“不在深”比“陋”；用“仙、龙”来比“德”；用“名”和“灵”来比“馨”。 3．“陋室”“陋”吗。 作者从哪几方面写“陋”室不“陋”，表现了室主品德高尚。 【 交流点拨 】 环境清幽，交往高雅，情趣脱俗。 4．作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”。 用意何在。 【 交流点拨 】 自比古代贤人 ，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。 5．在文章最后又引用了孔子的话，作用何在。 【 交流点拨 】 画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。 6．文章借写“陋”室不“陋”，表现了作者怎样的情操。 这是什么写法。 【 交流点拨 】 高尚傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 这是托物言志的写法。 陋室铭设喻引题 山 → 水 ― → 陋室 比喻起兴 仙 → 龙 ― → 德馨陋室不陋 环境优美（景清幽）交友高雅（人不俗）生活情趣（事高雅）引古贤以自况 反诘点题陪衬比喻 托物言志（君子之德）安贫乐道 高洁伟岸 奥运铭 国不在大 ， 技高则名。 人不在多 ， 参与就行。 斯是奥运 ， 众星如云。 队员现绝技 ， 教练出奇兵。 场上争金牌， 场下叙友情。 一心破纪录 ， 论输赢。 有拼搏之雄姿 ，有交流之文明。 东土雄狮吼 ， 西方苍鹰鸣。 国人云：看我北京。 公仆铭 位不在高 ， 廉洁则名。 权不在大 ， 为公则灵。 斯是公仆 ， 服务于民。 脚步迈基层 ， 民情入脑深。 谈笑有百姓， 往来无私情。 可以明实况 ， 查真情。 无谎报之乱耳 ，无偏颇之爱心。 兰考焦裕禄 ， 赢得万民钦。 众人曰：公仆精神。 学生铭 天赋不高 ， 有志则行 ， 成绩不佳 ， 发奋则灵。 斯是求学 ， 惟苦惟勤 ， 读书破万卷 ， 求知凭悟性 ， 谈笑添学问 ， 思辩助长进 ， 可以明事理 ， 冶性情 ， 无世俗之乱耳 ， 有墨香之赏心。 学海巧为舟 ， 书山行捷径 ， 吾辈云： “ 何乐不为。 ” 教室铭 分不在高 ， 及格就行。 学不在深 ， 作弊则灵。 斯是教室 ， 惟我闲情。 小说传得快 ， 杂志翻得勤。 琢磨打篮球 ， 寻思游戏厅。 可以打瞌睡 ， 观窗景。 无书声之乱耳 ， 无复习之劳心。 自习说闲话 ， 讲课听不进。