20xx社区教育工作计划5篇

20xx社区教育工作计划5篇内容摘要：

(五 )设计形式多样的学习载体，树立终身学习理念 坚持灵活多样的教学形式。 为 将开设的课程逐步趋向多层次化，在注重内容丰富的同时，还要灵活教学形式：打造讲师队伍，重视其培养，树立典型，引领学习型组织建设。 打造社区教育志愿者队伍，发挥民间义工力量，深入发展社区教育。 打造数字化学习积极分子队伍，发挥其特长，激发其潜能，推动数字化学习进程。 充分发挥社区内外各方面的力量，以适应不同层次人员的培训需要。 (六 )以家庭文化为内涵，开展学习型家庭创建活动 家庭是社会的基本单位和最小细胞，在社会的延续和发展中发挥着多种功能，家庭是社会文化的载体，家庭教育具有传递社会文明的作用。 在开展学习型家庭的 过程中 ,以 “ 三个代表 ” 的重要思想为指导，以强烈的社会责任感、高尚的道德、团结和谐、不断学习、充实生活为共同目标，提高家庭成员的综合素质，为提升整个社区乃至整个民族的文明程度打下良好的社会基础。 继续推进社区家长学校建设，组织家庭教育专家讲师团，为社区和家庭提供多层次、多样化的家庭文明建设指导服务。 同时，社区学校还制定一系列的学习型家庭评估标准，组织开展学习型家庭的认定，掀起社区教育的新高潮。 二、建设与时俱进的社区教育网络平台 (一 )社区学习网络的拓展、与时俱进。 依托各种教育资源，秉承社区教育网 “ 整 合、创新、便捷、亲民 ” 的服务宗旨，深化综合教育培训、教育理论研究、社区教育服务、对外教育交流等多项功能。 把社区教育的新理论、市民普遍关心的新政策以及其他各类知识放在网上，特别是充实一些市民喜闻乐见的生活常识、时事信息等，供居民随时点击浏览。 (二 )增添 “ 终身教育学习近平台 ” 的学习资源，建设完善终身教育学习近平台。 一是增设精品课程，如经济社会热点、瑜珈修身课堂、中医在线问答等。 二是合作研发特色课程，如历史与宜居、民俗趣谈等。 在增添优质课程的同时，开发学习板块，增添学习趣味性，为居民提供更好、更多、更优质的服 务。 三、建立规范有效率的社区教育管理机制 (一 )建立社区教育评价、督导机制。 完善街道 “ 社区教育数字化学习 ” 评估指标，加强对街道、社区的教育培训档案 “ 数字化 ” 工 作指导，做到教育培训档案规范化管理，积极推行全区各类教育资源无偿或低偿向居民开放，促进公共教育资源的优化配置。 (二 )提升社区教育工作者素质。 对街道社区教育工作者试行 “ 五个一 ” 工作目标管理制度。 即要求每位街道社区教育工作者每年培育一个精品社区教育点、培植一个草根组织、开发一门教育培训课程、开展一次有意义的社区教育活动、撰写一篇社区教育 调研报告或论文。 规范提升社区教育师资队伍，明确社区教育工作者的工作任务、考核办法。 召开社区教育专兼职工作者工作会议，评选优秀社区教育工作者。 (三 )优化社区教育办学条件。 一是切实改善学习硬件环境。 二是加强师资队伍建设，充分发挥区域内退休教师、专家学者等社区志愿者的力量，健全一支高水平的社区教育专、兼职队伍。 (四 )文化引领，理论与实践并进 随着社区教育的蓬勃发展，我们将把社区教育的教学科研工作列入范畴。 积极发挥教育科研在社区教育发展中的先导作用，努力探索社区教育的发展规律，以解决社区教育发展的难题与瓶 颈。 四、社区教育工作目标 (一 )居民文化素质进一步提高，英语、计算机应用普及率大幅度上升。 普遍开展文明市民教育，大力弘扬社会主义新道德、新风尚，形成科学、文明、健康的生活方式，无封建迷信活动，居民群众尊老爱幼，团结和睦，互帮互助，文明礼貌，展现社区居民蓬勃向上的良好风气。 (二 )文明建设、文化氛围进一步增强，继续按照精神文明创建工作要求，不断扩大文明小区创建的覆盖率，保证一定的文化、体育娱乐场所，大力普及科学知识，经常组织居民开展丰富多彩、内容健康的文化体育活动，。