一、选择题12小题,每小题4分,共48分

一、选择题12小题,每小题4分,共48分内容摘要：

解析 ： 宋应星的原因从材料一中“当时士大夫对这部书不屑一顾。 后来乾隆时编 《 四库全书 》 ，不予收录，民间因此更不敢印行”的信息可概括出士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；再结合所学知识从明清固守农耕文明的生产方式、文化氛围等角度来分析即可；牛顿的原因可从西方资本主义生产方式的产生、发展，牛顿力学体系的意义来分析。 （ 2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运 不同的 原因。 （ 10分） 命运不同的原因 宋应星科技成果 牛顿科技成果 士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动 ； 生产方式没有质的变化； 文化专制。 重视科学的社会氛围； 资本主义生产方式产生； 提供了认识世界的新方法。 材料 下面是 1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 41．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。 第二十章 全国抗日战争的开始 第二十一章 两条战线、两个战场 1．抗日战争中的两条路线 2．国民党军队的大溃退 3．平型关大捷 4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展 第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第二十五章 解放区的巩固和发展 第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展 第二十七章 抗日战争的最后胜利 1．中国共产党第七次全国代表大会 2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3．抗日战争胜利的伟大历史意义 根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。 （所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。 ） 题目要求“对该目录提出一条修改建议”，该目录肯定存在缺陷，一条建议根据什么提出呢。 题目说得很清楚“根据材料并结合所学知识”。 解析： 即根据上面所列目录，上面目录反映了什么呢。 材料 下面是 1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 41．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。 第二十章 全国抗日战争的开始 第二十一章 两条战线、两个战场 1．抗日战争中的两条路线 2．国民党军队的大溃退 3．平型关大捷 4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展 第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第二十五章 解放区的巩固和发展 第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展 第二十七章 抗日战争的最后胜利 1．中国共产党第七次全国代表大会 2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3．抗日战争胜利的伟大历史意义 国民党：军队大溃败、反共高潮、黑暗统治 目录给我们的总印象： 抗日战争胜利全靠共产党 共产党：平型关大捷、大反攻等 根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。 （所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。 ） 题目要求“对该目录提出一条修改建议”，该目录肯定存在缺陷，一条建议根据什么提出呢。 题目说得很清楚“根据材料并结合所学知识”。 解析： 即根据上面所列目录，上面目录反映了什么呢。 抗日战争胜利全靠共产党 即结合现行教材中的抗日战争，现行人教版高中历史教材中抗日战争的目录如下： ◎ 全民族的抗战 ◎ 日本的滔天罪行 ◎ 抗战的胜利 （ 正文包括中国军队奋起抵抗、国民政府组织四次会战、两次大捷等 ） （ 正文包括百团大战、中国政府派远征军赴缅甸作战等内容 ） 上述目录与 1960年教材目录相比，少了“国民党军队大溃败、反共高潮、黑暗统 治”等内容，多了“国民政府组织四次会战、派远征军赴缅甸作战”等内容。 上述目录和正文内容表明：抗日战争的胜利是全民族抗战的结果，国共两党都作 出了重大贡献。 通过比较，参考答案不仅有了 ，而且有多个可供选择。 淞沪会战是抗战初期中、日双方的重大战役，中国军队顽强抵抗日军侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图，抗日战争是全民族的抗战，正面战场和敌后战场都是其重要组成部分，应予增加，才能反映出抗战全貌。 参考答案 1： 增加淞沪会战一目 （ 2）理由： （ 1）建议： 参考答案 2：。