暑期辅导班实践工作报告内容摘要：
的地方，孩子们肯定也会，其实不然。 知识虽简单，但对他们来说他们头脑也简单，因此接受起来比较慢也比较困难，所以在自己细心程度不够的时候就会生孩子们的气，其实总结问题原因的时候才知道是自己耐心不够，没 有等孩子完全接受，就以为他们都会了。 后来我还咨询老教师，在他们的帮助下和自己的慢慢体会下，我开始知道原来教学育人也是需要沟通的。 学习是要自己主动学习，而不是被动的要求他们。 我需要做的不是给他们上思想课，因为他们还是孩子，说一些大道理他们听了就成了白话文，因此我觉得和孩子们搞好关系，他们喜欢我了，自然喜欢上我的课，也乐意让我去辅导他们。 而我更需要做的则是耐心和细心。 所以沟通与互动就显得极为重要。 从而我认识到：把握好每一次交际的可能，事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋 没于沉寂的阴影下。 也就是我们通常说的：智商高情商低，一生不得志。 后来在我的主动沟通下我们成为很好的朋友。 课堂上我们以游戏穿插，同学们积极回答问题，以游戏的方式惩罚他们做他们不会的知识，我们也采用学生讲老师听的方式，这样讲起课来，我便省去了很大的劲，一天下来，比以前要轻松的多。 课下，我会带着孩子们一块玩，师生打成一片，因此关系得到了改变，我教他也教的得心应手了。 最后的考试也取得了不错的成绩，我也因自己的努力感到高兴，经过这么多的波折也让我格外的珍惜自己的成功。 这次实践活动让我深刻的认识到：这次宝贵的 经验对我来说是在课本里绞尽脑汁所学不到的，因此当你还在老师家长的庇护下迷茫成长时，倒不如跨出自己坚强的一步，走向社会，体验一下当今社会的生活，和规范一下我们自己未来的生活。 尽管这样的实践对其他人来说算不了什么，但我想说的是，走自己的路，因为。阅读剩余 0%
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