教师节座谈会交流发言稿内容摘要:
成过去,站在新的起点,不能忘了反思,才会使我们继续做得更好 ! 想送给大家四句话: 示范引领、潜移默化是我们团队的工作方式;相互信任、尊重包容是我们团队的共同品质; 团队合作、追求卓越是我们团队的价值追求;情智教育、智慧管理是我们团队的行动朝向。 具体来说: 示范引领、潜移默化是我们团队的工作方式 我们从事的是育人的工作需要言传更需要身教, “ 喊破嗓子不如做出样子 ”。 九月份开学第一周,就让我们定为习惯养成周,一起行动起来。 学生养成习惯,从教师习惯养成开始。 要求学生的我们自己首先做到,教师工作不能只停留在技术层面,更要不断完善自我和认同自我,给学生示范引领,才会潜移默化,熏陶濡染,同化内化,不断成长起来,优秀起来。教师节座谈会交流发言稿
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堂研讨课,想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中,想让老师们都投来羡慕的目光。 可学生们都 “ 不配合 ” ,孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸引住,只顾自己玩去了,我只好费力的把课文讲完,根本没有达到预期的效果。 领导和老师们的评价是: “ 你还是老调重弹 ” ; “ 你没能做到把课堂真正地还给学生 ” ; “ 你眼中只有 教材,没有学生 ”„„ 面对出师不利我彷徨,迷茫,甚至怀疑自己
尽,蜡炬成灰泪始干》,这份沉甸甸的师爱,有谁能够掂出它的分量,又 有谁能够真正偿还呢。 感恩老师,并不需要,我们去做什么惊天动地的大事。 课堂上一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心的投入,你在专心的听课,便是感恩;下课后,在走廊里,看到了老师,一个淡淡的微笑,一声礼貌的(老师好),这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句(老师再见),这仍然是对老师的感恩。
请了两天假。 两天后我来上班,在看护小朋友喝水入厕时,我班的杨乐乐小朋友,双手捧着我的水杯对我说: “ 葛老师,我听李老师说您病了,一定要多喝噢。 您不是经常对我们说多喝水才不会生病吗。 ” 听完乐乐的这句话,一股暖流涌上心头,像吃了蜜一样的清甜,眼泪不由自主的流了下来,其他孩子也( jy135 幼儿教育 )围着我,抱着我,帮我擦眼泪,我紧紧的抱着孩子们, “ 谢谢。 谢谢乐乐。 谢谢我的宝贝们
,而不是等有了问题再去解决。 只有用一颗事业的心,真诚的对待教师这份职业,才能真正的热爱自己的工作,无私奉献自己的热情。 作为教师,把课上好是义不容辞的责任和义务。 对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付 出大量的时间和精力的,而有无事业心就决定了你付出精力的多少。 只有用一颗事业的心,真诚的对待教师这份职业,才能真正作到淡泊名利,甘为人梯。 印度大诗人泰戈尔说过: “
代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“ 粉笔生涯 ” 的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。 我爱我平凡而又神圣的职业。 我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。 古人云:“ 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林。 终身之计,莫如树人 ” ,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐 给了我这个职业。 假如有人问