教师节奉献演讲稿内容摘要:
震中有太多的老师用自己的生命重新书写了这两个字。 这是师爱的升华,是人间大爱。 可身处平安盛世的我们不一定都有那样的机会去献出自己的生命,我们只有从生活的点点滴滴中去爱学生,慢慢的融入彼此的生命中,让他们充 实着我们原本简单的每一个日子,升华着我们原本波澜不惊冷漠的思想。 记不清有过多少次与家长真诚交流;也记不清有过多少次与学生恳切谈心。 更记不清获得过多少鼓励的奖项 „„ 但是,却清楚的记得学生在下课时悄悄送来的那一杯热水;记得身体不适时他们那一声声深情的问候;记得他们靠在耳边说的秘密细语;更记得教师节时悄悄送上的。教师节奉献演讲稿
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奖 1 次,市优质课一等奖 2 次,中心优质课一等奖 3 次;撰写的论文有 17 篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖,并在国家级期刊上发表 3 篇;辅导的学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然,其中有 4 名学生获国家一等奖, 12 名 获省一等奖, 11 名获省二等奖,我本人也屡屡荣获全国、 **省 “ 优秀指导教师 ’ , “
息,我的回复是这样的 “ 今天排练时我去负责另一组同学了,没能及时了解你们这组的情况,是我的疏忽。 谢谢你能告诉我、信任我,首先老师要替她向你道歉,可能是老师看你们太慢着急才这样的,我一定会与她沟通的。 明天的 排练我一定会和你们在一起的。 老师们都是爱你们的哦。 ” 第二天课间,我再次找到了那位学生与她沟通才抚平了她受伤的心。 确实,老师不经意的一句话很可能严重打击了学生对舞蹈的兴趣和积极性。
为团子,奇思妙想、创意无限,幽默风趣、活力四射,且满满的正能量;做事有规划,善统筹,懂得享受每一个努力的过程。 我很庆 幸,这样的遇见。 原来, “ 力求最好 ” 的精髓无关结果,关乎自己,关乎过程。 曾经的自己,为了 “ 最好 ” 的结果,错过了多少精彩,留下了多少遗憾。 遇见最好的自己,应该是不断修正自我的过程。 能力的提升,让我成长成熟;心态的转变,让我快而乐之。 渐渐
心、不断创造的老师,拥有知道学生并不完美,但 仍然不言乏力、不言放弃的老师,而骄傲、而精彩、而自豪。 我想,在国家层面也是如此,有了这样的老师,这样的学校,教育才有希望,我们也才有资格说我们从事的是太阳底下最光辉的职业。 今天,在 **的这片厚重的土地上,我们看到了这样的教师,他们不忘初心,执着坚守,不懈追求,在成全教育事业的同时让自己也成为了一代名师,他们用自己的行动演绎着属于这个时代的佳话
这样的课堂是艰涩的,是无趣的,是让人打不起精神,总觉得哪儿缺少点儿润滑剂,才能让课堂流畅起来。 天津的特级教师徐长青老师曾在学校做课。 同一本教材里的内容,同样的学生,整节课妙趣横生,学生的学习热情高涨,每时每刻都充满继续学习的欲望,让听课的老师都想着可千万别下课,恐怕丢失了这样的精彩。 课,是可以深刻而有趣的。 课堂里似乎存在着某些密码,教师只有不断的探究这些密码
儿却是莫大的粗心。 记得有一天,上四年级的女儿边钉扣子边抱怨: “ 妈,我的同学这样的活都是家长给做,您倒好,只管您的学生。 ” 我放下正在批阅的试卷,看见了孩子委屈 的泪水。 敷衍着: “ 丽丽,你已经长大了。 ”“ 那我小时候呢。 您关心过我吗。 记得我小时候每当感冒发烧不能去幼儿园时,您总是把我锁在家里,那次,我感冒由于医治不及时,转了肺炎,住进了天津儿童医院,一住就是一个多月