教师学习儿童核心素养心得体会内容摘要：
实际。 **老师说，不能照搬，要抓住关键思想，开发属于自己的校本课程，对于这一点，我们乡镇学校是薄弱的。 但对自己班级的教学活动，有些思维还是可以借鉴，比如对于学困生，要有人文关怀，教师要有天下情怀，没有谁规定，一个班的学生步伐要一致， **老师也承认，有的孩子她也的确没有能力教好，那就从核心素养出发，关注儿童阅读，哪怕一天只读一句。 她说，不管怎样，先生之最大的快乐莫过于培养让自己崇拜的学生。 在提高语文素养方面， **老师还建议三个 “ 一 ” ，一手好汉字，一副好口才，一篇好文章，要让学生善于学习，适时学会改变。 “ 没有重视阅读的老师和学校是可怕的。 ” 台湾的 **老师曾经亲自去小日本拜访过佐藤学，对于学困生，佐藤学的想法。阅读剩余 0%
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