提高英语早读学习有效性的方法探究内容摘要：
就需要老师去引导如何利用早自习的时间，明确要求非常关键，黑板上写清楚任务，确定本次自习所要掌握的内容，所用的时间，严格落实本节自习所要掌握的内容。 并写清楚是背诵，记忆，还是读熟。 第二、布置的内容要恰当 针对不同层次的学生，内容要具有一定的意义，可以从以下三方面选择 ： 书本上的黑体单词，重点短语，句式，人人都要记住 比较容易出错的知识点，强调反复记忆。 学有余力的同学，可以安排背诵语段语篇。 第三、引导学生读书的兴趣 兴趣是最好的老师，读书，大声朗读的兴趣是要逐步引导的，让学生从朗读中体会到一种美感，体会到读书的快乐，特别是阅读那些经典的文字所带来的审美的愉悦。 因此，早读开始的时候，可以让学生跟读录音或者同学领读。 中间的时间自由诵读。 快结束的时候可以齐读或者听文段。 第四、养成 “ 边读边写 ” 的习惯。 根据学生实际 ，如果学生学习主动性强，读书气氛热烈，可让学生养成 “ 低头读书，抬头想书或背书 ” 的习惯，不能盲目只读而不想、不背，背会后如果能动手默写下来，效果更好。 但是，如果班级学生习惯差。阅读剩余 0%
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