小学数学优秀课课堂教学观摩后感内容摘要：
戒吃西瓜的情境，猪八戒吃了自己的一份后，又将孙悟空、沙悟净的也吃了，孙悟空为了惩罚他，让他将 3 块饼平均分给 4 个人，引导学生探究出一块一块地分和 3 块一起分的方法，后来白龙马也想吃，逐步引伸出 a 张饼平均分给 b 个人。 情境连贯性较强，也给人耳目一新之感，遗憾的是由于张老师对教学设计调整幅度较大，自己对所授内容记得不是很熟，忙中出错，影响了发挥。 仪征的赵老师执教的是《解决问题的策略 —— 列举》一课，她创设了 2020 年世界杯足球赛的情境，着重研究 了德国队、加纳队、美国队和葡萄牙队比赛的情况。 本无可厚非，但接下来的情境创设稍显雷人了，德国队夺冠后，丁老师、王老师和李老师到酒吧庆祝，他们先是拥抱，然后是互送礼物，就此打住也就算了，偏偏又安排了丁老师和李老师进行涂色比赛的游戏，王老师去玩投飞镖的游戏，引得听课老师们笑声一片。 我始终觉得，如果后面的情境是安排三个。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。