小学教师德育教学文章示例内容摘要:
一个文明学生的意识,逐渐让孩子们懂得爱自己、守规则,使自己成为一个文明的学生。 二、一个特殊学生令我引发的思考。 这学期,教务处主任给我学生名单的时候,告诉我有一个学生开学测试成绩为 E 级。 整个年段 E 级学生只有两个,其中一个就在我班。 几个星期的相处 ,我发现这个 E 级学生就是 “ 与众不同 ” ,尤其是自理能力上特别差,你让他拿书,他不知拿什么书,你让他拿笔,他不知笔在哪儿。 面对这样的孩子,我真的为他的父母感到难受。 我想,望子成龙、望女成凤的父母们如果自己有这样一个孩子,不知该有多难受、多着急,孩子可是他们的希望呀。 这个孩子怎么能跟上各学科的教学呢。 着实让我为难,也为这个学生感到惋惜。 怎么办,小小年纪就要让他面对这样枯燥的学习生活(因为课堂对他来说实在是一种煎熬,他对老师所讲的课根本一点不感兴趣。 )渐渐地,随着年龄的增长,他一定会产生一种自。小学教师德育教学文章示例
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戒吃西瓜的情境,猪八戒吃了自己的一份后,又将孙悟空、沙悟净的也吃了,孙悟空为了惩罚他,让他将 3 块饼平均分给 4 个人,引导学生探究出一块一块地分和 3 块一起分的方法,后来白龙马也想吃,逐步引伸出 a 张饼平均分给 b 个人。 情境连贯性较强,也给人耳目一新之感,遗憾的是由于张老师对教学设计调整幅度较大,自己对所授内容记得不是很熟,忙中出错,影响了发挥。 仪征的赵老师执教的是《解决问题的策略
导和帮助,提高了学生学习效率,同时也融洽了师生关系。 其中以惠金娥和杨丽娇老师的课表现最为显著,问题抛出后给出相应的引导后由各小组学生自由讨论,并展示其成果,并由学生自己汇报交流自己的方法,出现不同的方法及时进行对比总结,达到了对所学知识的提炼和升华。 教师数学教学素养功底强。 五位教师都能认真钻研教材,关注学生的发展,根据学生的 特点和本节课的教学目标设置不同的教学案和情景导入
的知识形成整体的认识,又能把握住知识之间的联系和区别,达成触类旁通,一举多得,我将比和比例的知识对比复习,深化基本概念。 当问学生 “ 关于比和比例我们已经知道了些什么。 ” 时,同学们讲了很多,同时也深深感到这些知识点如果这样处理的话会显得零乱、无序、缺乏系统化,这一环节的处理旨在激发学生 “ 自主萌生出整理知识,梳理结构 ” 的需求,在此基础上以小组为单位展开学习,学生在明确了
话) 快乐分享(说出你最开心的一件事,和大家分享) 快乐操(全班一起跳) 谈感受(五个小组,每组 10 人。 组长来领。 边说边吃西瓜) 七、安全保障措施: 事先制定切实可行 的活动方案,从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障和收费金额等方面作精细分析和周密安排,切实做好春游的一切准备工作。 春游前班内组织一次春游安全教育活动,使教师和学生
它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台 „„ 本次 教学节盛况空前,由个人素质、提升理念和实践研究三大板块 10 个项目组成。 通过这些活动,启迪老师们的才智,发展老师们的特长。 教师们在活动中有思想的翱翔,有感情的抒发,有激情的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有诗意的飞扬 „„ 各项比赛充分展示了教师们的教学才华,展示了学校教学文化特色,丰富了教师的校园文化生活
可以全面提升学生的综合素质,因此我校在 3 月 31 日下午在学前班教室举行了 “ 课文朗读竞赛 ” 活动,经过 12 位参赛选手激烈的角逐,六年级蔡子玉同学、五年级宋欢欢同学、四年级杨政 3 名同学脱颖而出,受全校师生的一致好评。 5 月份开展了《首义精神耀千秋》征文和书法创作活动,六年级蔡子玉同学的征文《首义精神藏我心》