如何培养孩子的识字写字习惯内容摘要:
这时还让极有表现欲的孩子说话。 谁知道 “ 刃 ” 字为什么这样写。 如此,抓住孩子的兴趣,课堂质 量一定会很高。 还有形声字,指事字,象形字等,据情况而采取不同的教学手段,决不能生搬硬套。 二、由浅入深 学生生活在汉字世界之中,他们可能在生活中已经认识了好多汉字。 因此,要充分利用学生的好奇心、新鲜感,灵活处理教材,保持学生的识字兴趣 很多资料上显示,识字,把一个字放在一定的语言环境中,是最简单的,而单个字的认读难。如何培养孩子的识字写字习惯
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然后,郝老师把这个问题抛出来,让现场的老师们发表自己的观点。 这个例 子中的老师的经历我也深有同感。 前几年,自己的课取得了一点成绩,获得了市优质课一等奖,也参加了一些科学课的培训,就觉得自己很了不起了,上课时,特别是有时内容正好是自己比较熟悉的,就会抑制不住要显摆显摆自己,就会随意拓展一些内容,滔滔不决的讲,自己还感觉很陶醉,学生们听这些内容自然比单纯课堂的内容有兴趣,但这些内容
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了解汉字基本知识 ,能把硬笔字写得规范、端正、整洁。 初步感受汉字的 形体美等。 在教学中 ,在教给学生汉字基本知识的基础上 ,要特别重视学生日常写字 ,各科作业都应要求书写规范、端正、整洁。 无论是课内还是课外 ,教师都要以正确、认真的书写来作为学生的表率 ,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。 培养学生良好的写字姿势与习惯是教师共同的任务与追求。 四、培养兴趣,提高写字教学质量