初中学校特色做法创新材料内容摘要：
图书馆每年订阅了《演讲与口才》杂志，安排学生在阅读课上阅读。 同时由科研处牵头，组织相关教师历时 3 个月自编《快乐演讲》校本教材。 该教材已于 2020 年 11 月份成功出版，这是 **市农村中学自编的第一本以演讲为内容的校本教材。 教材从演讲知识、能说会道、演讲秘笈、演讲稿写作技法等方面对演 讲作了阐述，成为学校教师授课与学生学习的工具。 除此外，学校还以教师先行、示范引领为切入点，先后三次邀请本县兄弟学校有演讲专长的教师来校进行现场指导。 功夫不负有心人，经过多轮学习实践，全校师生人人能讲一口流畅、漂亮的话。 二、创新方法，课程铺路 为探索行之有效的演讲教育路径和方法，学校不断强化措施，优化落实效果，不仅将演讲教学寓于语文教学中，还作为校本课程全力推进，结合 **县《建构县域快乐教育生态体系》的教育改革措施，推进演讲教学走向规范化、科学化。 学校坚持做好 “ 三保障、一展示 ”。 “ 三保障 ” ：一是保障时间，每天利用早操、课间操以及晚。阅读剩余 0%
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