优秀班主任经验交流发言材料内容摘要：
学生的内驱力、兴趣、动机。 授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲） 班级稳定。 （ 2）当然还要注意要严而有度，不能挫伤学生的自信心和自尊心。 （ 3）在严格的班级管理中，还要培养一批得力的班干部。 如：《小组学习制》让班干部轮流值勤管理纪律卫生课桌整齐度等。 同时让学生们监督班干部。 这样管理班级的效率越来越高。 在班级管理中，严字当头，还要注重方式方法，注意培养班级凝聚力，以及学生的集体荣誉感，尤其是对于高一的学 生，他们刚刚进入高中的大门，新的班级刚组成，就要不失时机的借助一些活动增强班级凝聚力和集体荣誉感，比如军训，跑操比赛，班会、各种比赛等。 （ 4）另外，作为班主任还要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。 班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。 只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。 （比如：） 对学生要爱 有人说： 没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。 爱是教师教书育人的动力基础。 作为班主任应该有更广泛的爱、真诚的爱。 要把自己的爱撒向每一位学生。 要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的温暖去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。 一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。 一个没有爱的集体就是一潭死水。 我们班有个叫乔 x 的同学，在初中时被称为是班里的 “ 问题学生 ” ，让家长老师头疼不已，在开学的军训中他感冒了，我知道后 及时给他拿去了药，嘱咐他多喝水，注意休息。 我觉得做了老师该做的，但在后来军训结束后，在他写的军训感受中，他向我敞开了心扉，说没想到我会去关心他，写到他在家庭里感受到的 “ 冷漠 ” ，父母无休止的争吵，有时也会拿他出气，我感到了这个孩子心灵需要爱的。阅读剩余 0%
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