集装箱运输管理教案txt

集装箱运输管理教案txt内容摘要：

图） 第二幅：重量图（ 119 页 图 79） 第三幅：冷藏箱和危险货物箱图。 （ 120 页 图 710） 实配图 由两种图组成，一种是封面图，另一种是每一行的箱位图。 最终积载图 最终 积载图是船 舶实际装 载情况的积 载图，它是 计算集装 箱船舶第稳 定 性、吃水差和强度的依据。 由最终封面图、装船统计表、最终行箱位图三部分 组成。 （书中例题 124 页） 编织预配图的要求 （ 1）要保证船舶的稳性。 （ 2）保持具有适当的吃水差。 （ 3）充分利用船舶的箱位。 （ 4）要保持船舶的纵向强度。 教 案 12 （ 5）尽量避免中途港倒箱。 （ 6）要平衡舱时，消灭重点舱。 （ 7）在装卸作业 时能保持船舶左右平衡。 （ 8）要注意特重箱的配载。 第三节 国际集 装箱船舶运输路线 国际集装箱的大陆桥运输线路 —— 世界上三条大陆桥 北美大陆桥 西伯利亚大陆桥（亚欧大陆桥） 新亚欧大陆桥（ 138 页图 7— 21） ※※※※ 小结（时间： 5 分钟）： 集装箱船配载图由外轮代理公司根据订舱清单、装箱单及堆场积载计划编 制。 并在船舶抵港征得船方同意后，即行装船。 如系中途靠港，船上已装有集 装箱，就应将有关资料电告船上配载，等回电后据以编制。 集装箱船配载中，定舱单是编制配载图的重 要原始资料，是配载的主要依 据。 ※※※※ 案例讨论：（时间： 10 分钟）： 冰河轮 14 航次最终积载封面图 板书设计： 讨论、思考题、作业： 1. 集装箱货流特点，了解集装箱货流组织形式 2. 掌握如何选择集装箱 3. 了解集装箱典型货物 参考书目： 1. 杨志刚主编，《集装箱码头业务管理》北京：人民交通出版社， 1997 2. 田聿新主编，《国际集装箱货物多式联运 组织与管理》大连：大连海事大学出版社，1999 3. 扬茅甄主编，《集装箱运输实务》北京：高等教育出版社， 2020 4. 张敏主编，《集装箱运输业务》北京： 人民交通出版社， 1997 陈琳主编，《集装箱多式联运》上海：上海财经大学出版社 后记： 教 案 13 编号： 5 授课时间： 学时 4 教学课型：理论课 □ 实验课 □ 上机课 □ 习题课 □ 其它 □ 题目： 项目五 国际集装箱货物运输交接方式 教学目的要求：  掌握集装箱码头堆场位置表示方法，能确定堆场堆存能力  能根据堆场所需确定生产环节所需机械数及生产能力 教学重点、难点：  教学重点：集装箱码头堆场位置的表示  教学难点：如何确定各生产环节所需机械数量 教学方式、手段、媒介： 学生自主学习与教师指导相结合 ，项目教学、任务驱动、案例教学、仿真教学、和角色扮演教学相结合的方法 ，多媒体 教学过程： 复习及课题引 入（时间： 10 分钟）： 复习： 简述集装箱码头布局。 集装箱码头装卸工艺方案有哪些。 集装箱码头大门如何设置。 预习思考： 集装箱码头堆存能力如何确定。 描述集装箱码头管理过程。 讲授新内容（时间： 70 分钟） ※※※※ 第四节：集装箱 码头堆场的有关操作 一、集装箱在码头堆场上的位置表示 码头堆场区、段的划分 将整个港区堆场划分为若干个分堆场，如 1 号堆场， 2 号堆场， 3 号堆场 等。 对每个堆场在划分为若干个区，如 1 区， 2 区， 3 区等。 然后再对每一个 区划分为若干个段，用代号表示，如 A 段， B 段， C 段等。 每个段形状为矩形， 宽度为 6 个标准箱的宽度，故每个段的宽度可表示为 6 行，用 01， 02， 03， 04， 05， 06 表示；每段的长度通常为 30 个 6m 标箱的长度。 每个位置表示为 间，用 01， 03， —— 59 表示，共 30 个间位。 在堆场中只用区、段、行、间 4 个位置表示。 集装箱在码头堆场箱位的表示：区 —— 段 —— 行位 —— 间位 例如： 2B0403（图 412） 重箱如上表示，空箱一般不给行位和间位。 二、堆场堆存能力的确定 教 案 14 堆场堆存能力不仅与总堆存面积有关，还与允许堆放高度的层数有关。 三、堆场指位 第五节：集装箱 码头各生产环节所需机械数计能力确定 一、各生产环节所需机械数的确定（ 78 页） 二、生产能力的确定 集装箱码头泊位年通过能力 堆场年堆存能力的确定 ※※※※ 小结（时间： 5 分钟）： 主要讲述集装箱码头堆场对村能力确定及装箱码头各生产环节所需机械数 计能力确定。 国际集装 箱运输过程离不开大量的中间人、业务机构或代理人，如进出口 经纪人、国际货代、船务代理、装卸公司、理货公司、报关行、商检机构等， 它们主要是接受企业的委托，代理与货物有关的各项业务。 在国际集装箱运输 中，很少有企业单独依靠自身力量办理和完成这些复杂的进出口货物的各项业 务工作。 ※※※※ 案例：（时间： 10 分钟）： 天津港集装箱码头有限公司 板书设计： 讨论、思考题、作业： 4. 了解集装箱使用前的准备工作和集装箱装载的一般要求 5. 掌握不同货物的装载方法 参考书目： 5. 杨志刚主编，《集装箱码头 业务管理》北京：人民交通出版社， 1997 6. 田聿新主编，《国际集装箱货物多式联运 组织与管理》大连：大连海事大学出版社，1999 7. 扬茅甄主编，《集装箱运输实务》北京：高等教育出版社， 2020 8. 张敏主编，《集装箱运输业务》北京：人民交通出版社， 1997 陈琳主编，《集装箱多式联运》上海：上海财经大学出版社 后记： 教 案 15 编号： 5 授课时间： 学时 4 教学课型：理论课 □ 实验课 □ 上机课 □ 习题课 □ 其它 □ 题目： 项目五 国际集装箱货物运输交接方式 教学目的要求：  掌握集装箱货物的流程  掌 握集装箱货物的 9 种交接方式 教学重点、难点：  教学重点：集装箱货物的交接方式  教学难点：集装箱货物的交接双方责任的划分 教学方式、手段、媒介： 学生自主学习与教师指导相结合，项目教学、任务驱动、案例教学、仿真教学、和角色扮演教学相结合的方法 ，多媒体 教学过程： 课题引入（时间： 5 分钟）： 集装箱运输使运输业出现了统一组织的变化，实现了“门到门”的运输。 集装箱货物的运输的是根据各国的运输法规和每条运输路线上的经济、地理等 条件，决定其不同的集散方式和流转程序。 问题：用什么样的集装箱交 接方式才能更为可行。 讲授新内容（时间： 70 分钟） ※※※※ 第一节：集装 箱货物流程 只有采用这样的货源组织方式，将小批量货源组成大批量货源后，才能使 货物运输的总成本减至最少。 在上述集装箱货物的流通过程中，货物的集散方式有两种形态，一种叫整 箱货 (FCL)，另一种叫拼箱货 (LCL)。 一、整箱货的流转过程 1．发货人在自己工厂或仓库装箱地点配置集装箱； 2．发货人在自己工厂或仓库装箱地点装箱； 3．通过内陆运输，将集装箱货物运至集装箱码头； 4．根据堆场计划在堆场内暂存集装箱货物 ，等待装船； 5．根据装船计划，将集装箱货物装上船舶； 6．通过海上运输，将集装箱货物运抵卸船港； 7．根据卸船计划，从船上卸下集装箱货物； 8．根据堆场计划在堆场内暂存集装箱货物，等待收货人前来提货； 9．通过内陆运输，将集装箱货物运至收货人工厂或仓库； 10．收货人在自己工厂或仓库掏箱地点掏箱； 11．集装箱空箱回运。 教 案 16 二、拼箱货流转过程 1．发货人自己负责将货物运至集装箱货运站．； 2．集装箱货运站负责备箱、配箱、装箱； 3．集装箱货运站负责将装载的集装箱货物运至集装箱码头； 4．根据堆场计划将集装箱货物暂存堆场，等待装船； 5．根据装船计划将集装箱货物装上船舶； 6．通过海上运输，将集装箱货物运抵卸船港； 7．根据卸船计划从船上卸下集装箱货物； 8．根据堆场计划将集装箱货物暂存堆场，等待集装箱货运站前来提箱； ； 10．集装箱货运站掏箱、交货； 11．集装箱空箱回运。 第二节 集装箱货物的交接方式 一、集装箱货物的交接地点 集装箱码头堆场（ container yard 简称： CY） 集装箱货运站（ Container Freight Station, CFS） 发货人或收货人的工厂或仓库（即门 Door） 二、集装箱货物的交接方式 门到门（ Door to Door）。