省级示范高中预录工作总结内容摘要：
进剂 ” ： 在当下课程改革和素质教育层层推进、步步深入的背景下， “ 两手抓、两手硬 ” 是摆在教学线面前无法回避的思想指导和根本办法。 简言之，一手抓教学、一手抓素质；一手要质量，一手要生动。 课程优化。 课程设置的不断演变和完善，其理念正是基于 “ 素质教育 ”。 既然已经踏进这条河流，就要熟悉她的风浪、研究她的去向。 优化课程结构、顺应时代大局，考验的不仅是我们的行动，更考验我们的思想。 “ 两手抓、两手硬 ” 的时空保证取决于她，我们不仅必须这么 做，重要的是我们必须这样想。 思想有多远，行动跟到哪。 优化评价。 无论是作为整体的一所学校的教育教学质量，还是作为个体的每个教师的教育教学质效，都要不断的接受来自不同层面的考核和评价。 传统的评价机制和办法都有向教学 “ 一边倒 ” 的倾向，我们在认真思考的同时也在寻求变革，朝着正确的方向 我们在走，不是跑。 坚定培优。 “ 两手抓、两手硬 ” 落实到行动上，表现在课内课外齐抓共管、比翼双飞。 课内基于 “ 理念和方法 ” ，要效率、要质量、要有显著的。阅读剩余 0%
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