略谈小学生自主阅读能力的培养与提高内容摘要：
而后，教师就此正确引导学生感悟思考，养成积极的思维模式，并精读作品。 激发学生主动阅读能力，积极培养学生阅读学习兴趣，可谓是强化提高学生自主阅读能力最为有效的模式，唯有引导学生主观上愿意去阅读，才能使其形成自身阅读体系。 在教学活动开展中，教师可将学生积极引入至阅读情境中，使其能够身 临其境地感受作品环境及内容，感同身受作品中所蕴含的情感，获得良好的审美体验。 此外，教师可带领学生互动，彼此交流切身阅读体会，完成阅读心得的互相分项，针对阅读过程中产生的问题进行探讨，将课内课外有效结合起来，开辟第二课堂，提升学生自主阅读兴趣。 ，给学生提供更广阔的阅读选择空间 教师在对学生进行阅读教学的时候，思路和方法要灵活，要根据学生的心理特点和兴趣爱好，来选择一些学生感兴趣的阅读材料，不要拘泥于课本。 比如，教师可以在阅读教学中给学生提供几篇不同类型的文章，在进行适当 的导读介绍之后，让学生自主选择阅读。 另外，教师也不一定要给学生设定固定的问题和答案，可以多提一些开放性的问题，也可以让学生在初步阅读之后，提出自己的问题和看法，教师再根据这些问题，对学生进行正确的引导，让学生以正确的思维。阅读剩余 0%
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