留守儿童教育与管理考察报告

留守儿童教育与管理考察报告内容摘要：

备专职心理辅导教师，搭建留守儿童和外出父母交流平台，在全县中小学实现 亲情电脑全覆盖，让留守儿童能定期与父母进行视频聊天，加强亲情交流，补充亲情流失。 帮助留守儿童树立积极、健康、乐观、自信、向上的生活态度和正确的价值观和世界观。 黔西县建立健全留守儿童监护管理网络，充分运用 “ 互联网+信息平台 ” ，建立留守儿童数据库，清晰掌握留守儿童规模、分布区域、结构情况、家庭组成、以及生活现状等基本信息。 实施 “ 大数据 +留守儿童精准管理 ” ，给每个留守儿童佩戴电子电话手表（通过政府招投标形式，由电信和移动两家公司无偿送手表，政府出钱买话费，每人每月 19 元），电话手表上有 3 至 5 名留守儿 童亲人电话，孩子们可以随时跟外出的父母沟通交流。 有条件的社区与公安部门的天网工程资源共享，通过电话手表实行 GPS 精准定位，实现 “ 帮扶干部、监护人、委托监护人及教师的关爱帮扶 ” 联动动态管理和跟踪服务，随时掌握留守儿童的生活、学习作息情况，确保留守儿童的关爱工作全面化。 **区强化 “ 七长双线九平台 ” 工作机制，全面落实区长、教育局长（民政局长）、乡镇长（街道办事处主任）、学校校长、村长（社区主任）、师长（学校教师）和家长 “ 七长 ” 负责制，实施党政线和教育线 “ 双线包保 ” ，实施 “ 九平台 ” 管理（信息管理平台、 返乡就业平台、寄宿学校平台、老少共融平台、阳光少年之家平台、冬夏令营平台、互助关爱平台、心理疏导平台、政策救助平台）。 并将关爱和教育管理工作从源头抓起，发动社会有爱心的共识之士捐资助学，建立公立寄宿制学校 —— 思源学校，该校设四至九年级，生源来自留守儿童中学习成绩好，品行优良的孩子，让这些孩子的家长能安心在外务工，为孩子将来的学业创造更好的物质条件。 针对调皮，有不良行为和违纪、轻微违法行为的留守儿童，将其送至 **区 16 中（育英学校）学习，该校实行全军式化管理，由区政法委牵头管理，公安干警参加训诫，费用由财政买 单。 这部分留守儿童的不良行为和品行得到纠错改正后，可以回原所在学校继续学习，或升学到职业教育学校学习。 二、 **县留守儿童教育管理现状及存在问题 随着经济社会发展，外出务工农民越来越多，留守儿童问题日渐凸显，引起县委、县政府的高度重视，结合实际情况，做了大量卓有成效的留守儿童关爱救助工作。 一是政策支撑。 我县根据省市文件精神，出台了《 **县关于进一步做。