班主任心得体会汇总

班主任心得体会汇总内容摘要：

有相同的地方。 以人为本，学生是班级的主人，班级是学生的班级。 有了这种理念，大方向就不会错。 在管理过程中，要及时与学生沟通，明确管理者与被管理者不应该是对立的：今天你是管理者，明天你是被管理者；人人为我，我为人人。 班级的事是大家的事，班级的荣誉是同学的。 班委在班级管理中非常重要。 可是要培养一个好的班委很难，让他们进行创造性的劳动则更难了，作为学生，学习是主要任务，不可能也不合实际花大量时间来进行管理工作，虽然学 生也很喜好做。 因此，管理工作不能只让几个人来做，要让全班同学动起来，每个人都是管理者，每个人又都是被管理者，从管理与被管理的角色转换中寻找最佳的定位。 上学期开始的值日班长制成功地解决了日常管理的难点，从日常班级管理到寝室管理可以说是脱胎换骨，获得了值周评分文明班级的荣誉。 更重要的是让学生体验到班级管理的辛苦和做主人的快乐，调动了学生的积极性。 本学期在此基础上又延续了两个月，新的问题出现了，学生认为太过简单，而失去了往日的热情，竞争不足。 如何提高学生的积极性又摆在了面前。 为提高竞争，提倡竞争，期中以 后，在原来值日班长的基础上，提高值周班长的地位。 具体做法是以组为单位，先选出负责同学每组两名，实行日常管理每周组承包制，各组承包一周。 三、凡想到的事，马上就去做，不要怕事 任何新事物的实行过程中总有一些问题，有问题是正常的，日常工作中我们头脑中经常会出现一些想法，可是这些想法经常是过一段时间就忘记了，因此要养成平时带一本小本子，记录下来。 这些想法很快就实行到了班级管理和教学中，受益匪浅。 四、及时总结，及时修改和调整，明确的奖惩制度 班级管理虽然有一定的规律，但不能移植。 每一个班级的情况不一样，别的班级的管理经验在另一个班可能行不通。 因此，在一种管理实行过程中，过程后都要及时做好总结，及时进行修改，使管理方法在实践中不断的改进和充实，完善，使之更符合本班的情况，在不断的总结中提高。 如班级管理组承包制，第一星期实行下来，还有很多问题，第二周便及时作了调整。 胸卡有专人负责每天统计。 阳光灯有班级前后最靠近开关的两位学生负责。 宿舍就寝由舍长负责。 等等。 范文三 我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这 个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。 下面我结合我班实际向大家汇报一下我的一些粗浅做法。 “ 不以规矩，无以成方圆。 ” 做好班主任工作，首先要立规矩。 立规矩，就要把握一个 “ 严 ” 字。 “ 从严治班，从严治学 ” ，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生 “ 有纪律、有秩序、有礼貌 ”。 纪律上我主张 “ 先 ‘ 专政 ’ 后民主 ” ，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。 让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。 比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。 我要求无论什么时间段都要做到提前亮，早中晚的三个学科活动，我要求学生提前三分钟到教室，要保证早读开始时，全班同学就要进入学习状态。 有句话说： “ 抓在细微处，落在实效中 ” ，眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。 比如班级的卫生值日工作，我的观点是重在维护而不是勤于打扫，要求每位同学都要维护好自己周围的卫生，这样每个值日生的工作量就会大大减少，值日的效率也就大大提高了。 刚开学，宿舍值日生经常迟到，我发现学生每天晚上回宿舍后的生活垃圾特别多，我要求值日生在熄灯前就将所有的垃圾回收好 ，到了第二天早上就不会手忙脚乱，丢三落四了，这样早读课迟到的现象也得以大大改善，早读课的效率也同时得到了保证。 再比如（杨军手机事件），（建议：手机充电问题，女生宿舍就寝管理问题） 班主任一定要坚守自己的原则，学生也知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。 严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，师爱还必。