班主任工作经验交流材料发言内容摘要：
一中，今年高考考入中国传媒大学，现在碰到他，尽管友好但总有种说不出的滋味。 我想，我们老师有时候的言行，可能会有一些印象长期留在学生心中，有正面、有反面。 但是对学生的这种责任与爱，我无怨无悔。 二、以德为先，用言传身教温暖学生的心灵。 作为教育工作者，我清楚的认识到不仅要教好书，打造优异的教学成绩，更重要的是要育好人，培养身心健康品德优秀的人，真正做到塑造学生灵魂。 几年的班主任工作，我始终坚持学生高于一切，学生的事就是自己的事。 对学生的常规管理不能是 简单的训斥而应是耐心的引导。 早中晚三段时间的管理、班级常规竞赛的落实、班干部队伍的建设，要求学生做到的首先自己先做到，始终坚持以德为先。 2020 学年我接任的班级情况复杂，班风差，学生难管，成绩同年级最差。 班级中女生自称有四大金刚，到学校就是比吃和玩，那时我班肯定是对学校小卖部贡献最大的班级之一，每天的垃圾产量最高，但到晚上值日生往往只剩一两个。 所以我下决心从卫生抓起，严格限制学生自带零食与去小卖部的次数，通过家长会、家访、邀请四大金刚家长开学三周内全部到校面谈等方式，及时与家长沟通协商，一段时间下来，班级卫 生面貌有极大改观，到后来一有学生。阅读剩余 0%
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