浅谈如何树立检验检疫青年新形象内容摘要:
开发青年人力资源为切入点,着眼于形成青年人力资源开发体系,以引导帮助青年提高创新素质、投身创新 实践为基本途径,大力推进以业务、服务创新为主要内容的创新创效活动。 要积极探索青年创新体系建设,从创新观念营造机制、创新资源利用机制、创新党建带团建机制、创新人才培养机制、创新学习型团组织机制的建立和完善。 开展青年各类业务、管理评选活动,以及开设青年主题论坛,不断激发青年的创新热情,搭建青年人才实践的舞台,以丰富的创新成果带动创效目标的实现。 要加大对青年干部培训工作力度,通过岗位培训、专题培训、现场培训、活动培训等方式提高青年干部的学习能力、工作能力和组织能力,提高青年干部的整体素质,真正把青年干部造就成为青 年中的标杆。 通过学习提高广大青年的学习能力、创新能力、实践能力、组织能力和沟通协调能力,建立健全学习制度,形成全体重学习、人人讲学习的良好氛围。 要坚持规范化管理与人性化管理相结合,积极营造和谐融洽、健康向上的内部人文环境。 倡导和推行 “ 人性化管理 ” ,建立团结协作、良性互动的新型人际关系;倡导和推行科学、民主管理,建立公平、公正的内部激励机制;要加强领导,抓好带头,把构建和谐机关纳入部门重要决策内容,制定长期规划,合理确定方法步骤,领导以身作则,做遵纪守法、诚信文明、讲道德和勤奋工作的表率,强化了表率的示范功能。 要坚持充分发挥职能作用促进地方经济发展,积极营造社会广泛认同、部门协调一致的外部干事环境。 四、以树立新时期检验检疫新形象为突破口,着力加强青年干部队伍行风建设 加强青年干部作风建设,对于推进检验检疫事业发展和促进青年干部健康成长具有十分重要的意义。 青年干部一定要把加强作风建设放在突出位置,按照胡锦涛总书记提出的 “ 学以立德、学以增智、学以创业 ” 的观点,始终保持振奋的精神和良好的作风,树立良好形象,以优良的作风凝聚青年,以良好的形象团结青年,以务实的行动鼓舞青年,为促进检。浅谈如何树立检验检疫青年新形象
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活情境一般都是主题图,教学中通常以这样的话语引导:(情境图)有哪些数学信息。 可以提出什么数学问题。 注:有时是 “ 收集信息,引出内容 ” ,即通过够收集情境中的信息,引出要学习的内容。 二、自主探究,互动交流,体验探究的快乐。 苏霍姆林斯基说过: “ 把学习上取得成功的欢乐带给儿童,在儿童心里激起自豪和自尊,这是教育的第一信条。 ” 获得探究的成功是每一个学生的权利,帮
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在并始终伴随着企业的生产 经营。 企业开展风险内控工作的目的,其一在于满足外部监管机构的要求,这是低层次的目的。 其二在于确确实实为公司防范了风险,减少了损失。 这是开展此项工作的根本目的。 有些人把风险视为自己工作中存在的不足,由此产出抵制或者不愿意听到自己的工作方面会存在风险因素。 但是,风险是客观存在的,没有那个企业和部门在开展业务中能做到零风险,不能将潜在的风险认为是自己工作的不足。
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