幼儿园家长会老师发言稿范文八篇

幼儿园家长会老师发言稿范文八篇内容摘要：

检﹑消毒工作。 完善我们班的自然角。 十一月份：环境评比月 开展话题《我的朋友》 家长开放日活动 环境评比 幼儿懂礼貌守纪律教育。 十二月份：我是故事大王 开展话题《冬天来了》。 故事大王比赛。 社会实践活动。 迎新春活动 (以班组为单位开展活动 )。 一月份： 各种兴趣班的汇报 做好学期结束前准备工作。 六、家长配合： 为了保证我们在第一时间去伙房报当天的幼儿入园人数，希望各位家长能尽量让孩子在 7： 40 前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐具，孩子来园后不耽误吃饭。 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。 加强幼儿自理能力的培养，随着秋季的到来，天气会渐渐地转凉，孩子们就需穿上外套，可是还有很多孩子还不会自己穿，所以希望家长在家帮助孩子练习一下， 并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。 尽量不要带小饰物，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。 让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把成人的审美标准强加给孩子。 家园联系方式：现在我们班有几种家园联系的方式：家长联系手册、 q 群、飞信，现在我们班已经建立了一个博客，里面会有我们每周的周表、学习内容、目标，孩子的照片、 视频等等，由于我的电脑技术有限，可能搞得不是很好，我会慢慢的进行完善。 每周五为班级分享日，在这一天，孩子可以带安全的玩具，图书，或一些零食，与小朋友一起分享，但在其他时间，希望家长督促孩子不要带，以免影响我们正常的教学和工作。 时刻敲响安全钟。 入园时一定要把孩子交到值班老师手里，确保安全。 早上送孩子这个时间段，人多车多，隐藏着很多不安全因素。 (2)由于现在我们幼儿园得幼儿人数较多，为了安全起见，我们实行了分流接送，我们中大班就是 4 点五十分接，希望家长按时间来接孩子，不要太早了。 还有 下午接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。 (3)平时也要对孩子灌输安全教育，如，不跟陌生人走，去商场或其他公共场所紧跟大人，电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。 (4)中途需要接孩子的家长也要注意了，现在我们中途是不允许家长进园的，如果你要接孩子应事先告诉我，来到幼儿园的时候打电话给我，有我们班上的老师帮你把孩子带到门口，到时，你需要配合我们的门卫填写一张离园表。 (5)家长接了孩子之后要拉着孩子的手马上离开幼儿园，不要再幼儿园逗留。 上学期间，有些孩子需要我们老师帮忙喂药的，希望家长像以前一样，用一个袋子把药装好，写上孩子的名字，写好怎么吃 ?什么时候吃 ?吃多少 ?还有一个就是抗生素药的问题，给孩子们吃的抗生素的要应该是医院开的，如果是自己买的，园长要求一律不能喂，为了孩子的安全，希望家长们注意。 孩子们已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。 中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天把孩子送到幼儿园。 如有特殊情况不能来园，请你 及时和我们请假。 1为了孩子在动手操作能力方面得到更大的发展，请您再加配合老师教诲孩子练习拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。 1提醒孩子每天入园时学会主动跟园长、医生、老师问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。 最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。 当然在我们的工作中还存在一些不足，也欢迎家长们献计献策。 如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意 ! 今天的家长会到此结束，如果你们还有 什么不清楚的，可以和我联系。 谢谢大家 ! （篇四） 大家好，首先感谢所有的家长对幼儿园的支持和配合，更加要对今入园的家长朋友们表示感谢，你们选择咪咪岛幼儿园，说明了你们对幼儿园的认可和信任。 作为园长，我能回馈你们的唯一方式，就是尽心尽力把我们的孩子教育好，保护好，让他健康快乐的成长，更要快乐健康的学习。 新学期家长会 —— 园长发言稿 介绍幼儿园 大家虽然经常到园里接送孩子，或许在很多方面对幼儿园仍然没有更深刻的认识，借这样一个场合，我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说，让各位 家长对我们有一个更清晰的了解。 幼儿园成立于 **年 12 月，有 5 个正规教室，专业的音乐教室，玩具游乐场。 在 **年被教育局评为《优秀单位》， *年参加的中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。 教师才艺大赛中荣获特等奖 我们幼儿园老师百分百是中师毕业，每一名老师都是经过我们认真挑选并考核合格后才录用的。 下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。 我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类，都是从正规店铺购买。 本着符合孩子口感和健康的角度，我们从来不添加调味剂。 对家长的教育：之一 在 座的家长，有的刚刚送孩子来幼儿园，有的已经一年多了，我想问一个问题：您为什么送孩子来上幼儿园。 我找个家长问一下。 （找家长）好了，你们说的也都对，但不是最主要的。 如果是玩得好，显然不是，就去公园了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，为了识字。 你在家里教，孩子学得也多。 之所以把孩子送到幼儿园来，是为了让孩子开始融入社会。 大人有大人的社会，小孩子的社会在哪里。 只有幼儿园。 在这里，可以学会承担，可以学会与别的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。 幼儿园是孩子的社会，是其他任何环境都代替不了的。 对家长的教育 ：之二 孩子有孩子的世界观，他们看待事物与成人有着很大的差别，成人很多时候会把自己的认知强加于孩子，这是不对的。 比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一个小水坑，一脚就插进水坑里了，可能还会把水踩地到处都是。 为什么。 大家有想过这个问题吗。 （请家长说） 有一定的道理。 我来说说。 如果是大人，一脚就迈过去了，如果是大一点的孩子，就会绕着过去。 可他是孩子，在他的认知世界里，他认为这是一件快乐的事。 进水坑里了。 把鞋子和衣服弄湿了，而你又是怎么对待孩子的呢。 你想过尊重孩子吗。 我们大人怎么做才对呢。 我来找个家长问问。 （问家长） 首先是家长要明白为什么，要蹲下来，耐心的告诉孩子应该怎么走，或许下次还会进水坑里，没关系，再说一次，相信就彻底解决了。 咱们很多家长有这样的耐心吗。 我想很多时候要么斥责，甚至打骂。 对家长的教育：之三认识新事物 充 分利用孩子的好奇心去教授知识，培养孩子主动探索未知世界的兴趣。 比如：妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了，一会就听到孩子跑过来，妈妈，什么啊。 还扎人。 妈妈说是菠萝，对的菠萝有刺，此时扎人的。 又去干活了，一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈，菠萝还能滚，妈妈说对的，菠萝是圆的，是可以滚动的。 削皮以后，吃到嘴里，原来菠萝是酸酸甜甜的。 妈妈就给孩子总结说：菠萝扎人，能滚，削皮可以吃是，是酸的，甜的，这就是菠萝。 如果妈妈看见孩子向要摸菠萝，很尽快干涉她说，不要碰，会扎手；动的告诉孩子，菠萝是可以在 地上滚的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，这样孩子只是被动的接受机器，久而久之，孩子讲失去主动探索的能力。 所以我们倡导：鼓励孩子主动去探索未知事物，家长要科学的引导，是非常重要的。 对家长的教育：之四对孩子的误解。 还有一个例子：小明正在往昂贵金鱼缸里的热水，被妈妈看到了。 妈妈打了他，问他为什么。 小明说：天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的，我要给他加点热水。 这个实例告诉我们：我们大人要走进孩子的内心，要以孩子的思维去对待孩子，去和孩子交朋友。 很多时候，孩子的做法 没有错，事大人错了。 就像这个故事，你能说小明错了吗。 到底是谁错了。 我们做家长的，为什么不能再责怪孩子之前，先听听孩子的想法呢。 希望从今天开始，当你责怪孩子之前，能倾听一下孩子的心声吗。 家园共育之一：多问孩子封闭的问题 我能猜到有很多家长晚上接到孩子后，问的最多事 2个问题： 今天吃的什么。 今天学到什么。 呵呵，对不对。 这么问是有问题的，为什么呢。 因为孩子小，逻辑思维不够强，就是说想问题不会拐弯。 给家长举个例子。 我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了，什么叫自我介绍啊。 如果你问小明，几 岁了。 4 岁。 男孩还是女孩啊。 男孩。 爸爸叫什么啊。 大明。 这就是封闭的问题。 所以，如果家长想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我们的食谱或者是问老师，想知道孩子今天学了什么东西也是如此，先问老师学习的内容，如果今天学习了一个 “ 天 ” ，你写出来，小明，认识吗。 小明认识，会组词，不就行了吗。 现在大家能明白什么叫封闭问题了吗。 家园共育之二：让孩子自己背着书包 各位家长，你下午来接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着。 难道孩子背不动吗。 本来该是孩子应该做的事情，你为什么要替孩子做。 难道这是真正的疼爱吗。 你能替孩子干一辈子吗。 现在社会上有多少孩子，都大学毕业了还啃老，靠父母养着。 为什么。 小时候不锻炼孩子的自强能力，长大了，谁帮他。 我希望各位都认真的想一想，自己以往是否真的错了。 或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。 你自己相信吗。 为什么老人都常说，三岁看大，刘岁看老。 因为在小时候，已经形成基本的行为意识，可以影响孩子的一生。 我希望今天给大家讲完后，如果你真正的爱孩子，请别剥夺孩子锻炼的机会。 你那是在害他。 家园共育之三：正确对待打闹 很多家长生 怕孩子在幼儿园被欺负，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺负你了。 在现在教育观中，对于 “ 打架 “ 我们也看作是一种不错的教育手段。 让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比较安全的情况下，这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式。 俗话说 “ 不打不相识 ” ，不少家长对孩子常念叨这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做。 在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特别突出地表现在生存意识、实践能力、意志品质等方面。 不要全家老围着一个 “ 小太阳 ” 转，要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是 每个孩子的成长必修课。 家园共育之四：榜样的力量 家庭教育是多么的重要。 作为家长，你要求孩子做到的，你必须要先做到。 对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更容易理解和记忆。 要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必须按规范时间作息；要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必须什么都吃的津津有味并不留一粒米。 计较的家长一定教出事多、不合群的孩子。 假如让孩子经常看到家长喜欢计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了。 在班里，和小朋友相处时，也会是这样， “ 他比我多了个积木 ”“ 她不让我坐在这个椅子上 ”“ 他站队的时候碰了我一下 ”等等，久而久之，就不会有小朋友和他交往、和他玩了。 你们觉得这样对孩子的性格发展有好处么。 孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要开始接受教育了，那我们家长就不应该只关注吃、喝这些事情了，而是该把注意力转移到孩子的性格发展，习惯养成，能力提高上。 家长容易犯的错误 过分溺爱包办代替，让孩子养成依耐性，剥夺了孩子的锻炼机会。 要让孩子学会整理内务，培养他做事有条理。 从今天起，我向各位家长提出一个观念，我们要 “ 爱在心中，不在手中 ”。 这句话什么意思，各位家长应该很清 楚了。 在这里，我还是想重复一下背书包的事情。 在国外幼儿园的门前，早晚接送孩子的时候，我们还会看到这样很震动人心的场景，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律是空着，而书包、衣物包等都由孩子肩背手拿着，进教室和离开教室钱都要将椅子摆放好，书包拿放好规定位置，家长从不伸手帮忙的从23 岁开始训练做事有条不紊的好习惯。 爱孩子并不是帮他把一切做好，而是引导他如何把事情做好，如何专注的对待事请，如何从失败中站起来，如何在这个社会中更好的生存。 对孩子缺乏客观的评价。 在这点上家长容易出现这几种问题： 觉得自己的孩子最好。 在家长眼里，觉得自己的孩子是最好的，这样的想法也不足为怪。 只是，您不能完全看不见自己的孩子的不足和缺点，过分的包容孩子的错误。 明明知道这样是不对的，还要说 “ 没关系，孩子还小。 ” 就像有的家长，觉得孩子不正确的行为有趣，孩子大了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本事，甚至还用夸奖的口吻说， “ 宝宝真厉害 !” 您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对的行为。 过度批评，与他人比较。 在家的时候家长可能没觉得孩子。